Kế hoạch giáo dục trẻ 3-4 tuổi - Chủ đề Nghề nghiệp

Liên kết web site

07/01/2026

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ Nghề nghiệp

Thực hiện 4 tuần

MỤC TIÊU GIÁO DỤC	NỘI DUNG GIÁO DỤC	HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC	THỜI GIAN THỰC HIỆN
1. Giáo dục phát triển thể chất
MT 4: Trẻ biết phối hợp tay-mắt trong tung, đập, bắt bóng, chuyền bóng	Chuyền bóng	Chuyền bóng	08/12/2025
MT 7: Trẻ biết thể hiện được nhanh mạnh trong thực hiện vận động trườn, trèo, trườn sấp	Trườn sấp	TRƯỜN SẤP	15/12/2025
MT 8: Trẻ thể hiện được nhanh, mạnh khéo léo trong thực hiện bài tập tổng hợp	Thể dục tổng hợp	Bé cùng vận động	23/12/2025
MT 9: Trẻ thực hiện được các vận động bật, nhảy	Bật xa 20 cm	Bật xa 20 cm	01/12/2025
MT 17: Trẻ biết thực hiện được một số hành vi tốt trong ăn uống	Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe.	Dạy trẻ một số thói quen tốt để giữ gìn sức khỏe Trẻ chơi ở góc	15/12/2025
2. Giáo dục phát triển nhận thức
MT 27: Trẻ biết đếm trên các đối tượng giống nhau và đếm đến 2	Đếm trên đối tượng trong phạm vi 2 và đếm theo khả năng.	Đếm trên đối tượng trong phạm vi 2	10/12/2025
MT 33: Trẻ biết và gọi được tên các hình	Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật	Nhận biết hình tam giác - hình chữ nhật	24/12/2025
MT 40: Trẻ biết được một số nghề gần gũi	Tìm hiểu về nghề nông Tìm hiểu về nghề nông, Bác sĩ, y tá Một số nghề phổ biến quen thuộc	Công việc trồng rau của Bác nông dân	02/12/2025
		Một số nghề phổ biến quen thuộc	09/12/2025
		TÌM HIỂU CÔNG VIỆC CỦA BÁC SĨ, Y TÁ	17/12/2025
3. Giáo dục phát triển ngôn ngữ
MT 45: Nghe hiểu được nội dung truyện kể bài thơ, ca dao, đồng dao….và trả lời được các câu hỏi phù hợp độ tuổi	Thơ ; Làm bác sị	Thơ: LÀM BÁC SĨ	16/12/2025
MT 49: Trẻ đọc thuộc được các bài thơ, ca dao, đồng dao ngắn	Thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa	Thơ : Chú bộ đội hành quân trong mưa	26/12/2025
MT 50: Trẻ kể lại được truyện đơn giản đã được nghe hoặc những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân.	Truyện: Bác nông dân Truyện: Ba chú lợn con Tập cho trẻ kể chuyện sáng tạo	- Truyện : Bác nông dân ( HĐ học ) - Chơi ở các góc	02/12/2025
		Truyện: Ba chú lợn con	11/12/2025
		Tập kể chuyện sáng tạo Trẻ chơi ở góc	25/12/2025
MT 54: Trẻ biết tự giở sách xem tranh và gọi được tên nhân vật trong tranh.	Giữ gìn sách	Cho trẻ làm sách chủ đề - giáo dục trẻ biết giữ gìn sách Chơi ở các góc	09/12/2025
4. Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
MT 65: Trẻ biết tham gia cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ	Nhận biết hành vi "đúng" - "sai", "tốt" - "xấu".	KNS: Dạy phận biệt hành vi đúng sai	04/12/2025
MT 67: Trẻ biết quan tâm đến môi trường.	Tìm hiểu rác thải nhựa một lần	TÌM HIỂU RÁC THẢI NHỰA 1 LẦN	18/12/2025
5. Giáo dục phát triển thẩm mỹ
MT 69: Trẻ biết hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát	nghe hát : Em muốn làm Dạy hát " Làm chú bộ đội"	Cho trẻ nghe bài hát : Em muốn làm Chơi ở góc	11/12/2025
	nghe hát : Em muốn làm Dạy hát " Làm chú bộ đội"	Dạy hát : làm chú bộ đội ( HĐ học ) Trẻ chơi ở góc	16/12/2025
MT 71: Trẻ biết vẽ các nét thẳng, xiên, ngang tạo thành bức tranh đơn giản.	-Vẽ cuộn len màu	Vẽ cuộn len màu ( Mẫu )	12/12/2025
MT 72: Trẻ biết xé theo dải, xé vụn và dán thành sản phẩm đơn giản.	-Dán hoa tặng chú bộ đội Xếp các nan giấy và dán thành hàng rào	Xếp các nan giấy và dán thành hàng rào	05/12/2025
		Dán hoa tặng chú bộ đội ngày 22/12	22/12/2025
MT 75: Trẻ biết cách lăn dọc , xoay tròn , ấn bẹp đất nặn để tạo thành các sản phẩm đơn giản	-Nặn dụng cụ bác sĩ - y tá	NẶN DỤNG CỤ Y TÁ, BÁC SĨ ( đề tài)	19/12/2025
MT 76: Vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc (vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh hoạ).	Dạy vận động : Cháu yêu cô chú công nhân nghe hát : Lớn lên cháu lái máy cày Bé vui múa hát	Dạy vận động bài “Cháu yêu cô chú công nhân” sáng tác Hoàng Văn Yến Nội dung kết hợp: Nghe hát “Lớn lên cháu lái máy cày" TCÂN : Ai đoán giỏi	03/12/2025
		Bé vui múa hát	25/12/2025

CHUẨN BỊ

CHUẨN BỊ CHO CÔ
- Tranh ảnh về các ngành nghề

- Tranh minh hoạ truyện thơ.

- Các loại sách,báo,tạp chí cũ có hình ảnh các ngành nghề

- Bảng số từ 1 - 2

- Các sản phẩm tạo hình, lô tô

- Vòng thể dục, bóng, cột bóng rỗ

- Đồ dùng dạy toán

- Các bài dạy powepoint – video
CHUẨN BỊ CHO TRẺ
- Vở học toán

- Bút, giấy, keo, kéo, bảng, đất nặn….

- Các dụng cụ âm nhạc

- Tranh lô tô về các ngành nghề, dụng cụ các ngành nghề

- Đồ dùng , đồ chơi về các ngành nghề

- Đồ dùng xây dựng - Cây xanh
CÔNG TÁC PHỐI HỢP

1/ Về giáo dục:

- Phối hợp trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ.

- Dạy trẻ một sô bài hát bài thơ trong chủ đề

- Hướng dẩn thêm cách cầm bút cho trẻ

2/ Sức khỏe - Dinh dưỡng:

*Phòng bệnh:

- Bệnh tay chân miệng

- Phòng bệnh sốt xuất huyết

*Tuyên truyền:

- Tranh tuyên truyền về bệnh tay chân miệng – sốt xuất huyết.

3/ Lễ giáo, nền nếp:

- Dạy trẻ biết chào hỏi cô giáo khi đến lớp

- Biết ngồi học ngay ngắn, giơ tay phát biểu trong giờ học.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1

Nghề nông

Từ ngày 01/12/2025 đến ngày 05/12/2025

Giáo viên thực hiện: Hieu Nguyen

HOẠT ĐỘNG	THỨ HAI	THỨ BA	THỨ TƯ	THỨ NĂM	THỨ SÁU
Đón Trẻ, trò chuyện, Điểm danh	- Giáo viên đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân, gắn tên vào bảng.Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Cho trẻ quan sát góc chủ đề - Chơi ở góc.Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Nghề nông” Trẻ biết được công việc của nghề nông, biết được dụng cụ, sản phẩm biết nơi làm việc của các nghề làm ruộng, làm nương. - Cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Dung dăng dung dẻ” “ Tập tầm vông” - Cô cho trẻ báo tên bạn nghĩ
Thể Dục Sáng	+Khởi động : Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các bước chân ( Đi thường, đi kiểng gót, gót chân, chạy nhanh , chạy chậm.. ) +Trọng động : Trẻ tập các động tác theo nhạc Hô hấp 4 : trẻ làm còi tàu kêu “ tu, tu... ‘ ĐT tay 2 : Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao ( 2 lần 4 nhịp ) + Nhịp 1:Bước chân trái sang bên một bước, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp. +Nhịp 2: hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau +Nhịp 3:Như nhịp 1. +Nhịp 4:Về TTCB. ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối ( tay đưa cao, ra trước ) ( 2 lần 4 nhịp ) TTCB: Đứng thẳng , tay thả xuôi +Nhịp 1: Tay đưa lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau ), kiễng chân +Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối ( lưng thẳng, không kiễng chân ) tay đưa ra phía trước, bàn tay sấp. + Nhịp 3:Như nhịp 1. + Nhịp 4 ; Về TTCB ĐT bụng 3 : Đứng nghiêng người sang 2 bên ( 2 lần 4 nhịp ) +TTCB : Đứng thẳng, tay thả xuôi + Nhịp 1 : Bước chân trái sang bên một bước, hai tay đưa lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau ). +Nhịp 2 : Nghiêng người sang bên trái ( tay thẳng lên cao ) +Nhịp 3 : như nhịp 1 Nhịp 4 : về TTCB ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân. ( 2 lần 4 nhịp ) +Nhịp 1:Bật tách chân sang 2 bên, tay đưa ngang. +Nhịp 2:Bật khép chân, tay thả xuôi +Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng
Hoạt động học	Bật xa 20 cm (MT 9)	Công việc trồng rau của Bác nông dân (MT 40)	Dạy vận động bài “Cháu yêu cô chú công nhân” sáng tác Hoàng Văn Yến Nội dung kết hợp: Nghe hát “Lớn lên cháu lái máy cày" TCÂN : Ai đoán giỏi (MT 76)	KNS: Dạy phận biệt hành vi đúng sai (MT 65)	Xếp các nan giấy và dán thành hàng rào (MT 72)
Chơi Ngoài Trời	-Hoạt động có mục đích : Trải nghiệm bác nông dân trồng rau - TCVĐ : Thu hoạch rau - Chơi tự do theo ý thích	- TCVĐ : Chuyển rau về kho - Quan Sát Vườn Trường - Lao Động Ngoài Trời - Trẻ chơi tự do theo ý thích, chơi dân gian	- Hoạt động có mục đích : Quan sát một số sản phẩm của nghề nông - TCVĐ : Ai nhanh nhất - Trẻ chơi theo ý thích, chơi dân gian	-TCVĐ : Chuyển rau về kho - Hoạt động có mục đích : Quan sát dụng cụ nghề nông. - Trẻ chơi theo ý th1ich , chơi dân gian	-Hoạt động có mục đích : Dùng hội hạt xếp dụng cụ nghề nông - TCVĐ : Tạo dáng người nông dân gặt lúa - Chơi theo ý thích, chơi dân gian
Chơi, Hoạt Động Ở Các Góc	Góc Phân Vai - Bán dụng cụ nghề nông Góc Xây Dựng Xây trang trại trồng trọt, chăn nuôi Góc sách Xem tranh ảnh về nghề nông Góc Nghệ Thuật - Vẽ tô màu dụng cụ lao động, nghe, múa hát theo nhạc Góc Thiên Nhiên tưới cây, chăm sóc cây rau
Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa - ăn xế	Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn Cùng cô chuẩn bị giờ ăn Trò chuyện về thực đơn trẻ ăn, các chất dinh dưỡng Biết chải răng sau khi ăn Cho trẻ nghe các bài hát về chủ đề
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích	- GDDD :Trẻ biết 1 số thức ăn c/c dùng hàng ngày do các bác nông dân làm ra, khuyến khích c/c ăn hết các loại thức ăn đó -Trẻ chơi ở góc	- Truyện : Bác nông dân ( HĐ học ) - Chơi ở các góc (MT 50)	- Tô màu dụng cụ nghề nông - Vào góc chơi theo ý thích	- Nghe hát dân ca.. - Làm sách về nghề nông - Chơi ở góc	- Giải câu đố về sản phẩm , dụng cụ nghề nông - Đồng dao: Tay đẹp - Chơi tự do ở các góc
Trẻ chuẩn bị ra về - Trả trẻ	- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về - Nhắc trẻ chào ba mẹ - Trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết về trẻ - Kiểm tra điện nước trước khi ra về

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Đón Trẻ, trò chuyện, Điểm danh
- Giáo viên đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân, gắn tên vào bảng.Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Cho trẻ quan sát góc chủ đề - Chơi ở góc.Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Nghề nông” Trẻ biết được công việc của nghề nông, biết được dụng cụ, sản phẩm biết nơi làm việc của các nghề làm ruộng, làm nương. - Cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Dung dăng dung dẻ” “ Tập tầm vông” - Cô cho trẻ báo tên bạn nghĩ
Thể Dục Sáng
+Khởi động : Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các bước chân ( Đi thường, đi kiểng gót, gót chân, chạy nhanh , chạy chậm.. ) +Trọng động : Trẻ tập các động tác theo nhạc Hô hấp 4 : trẻ làm còi tàu kêu “ tu, tu... ‘ ĐT tay 2 : Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao ( 2 lần 4 nhịp ) + Nhịp 1:Bước chân trái sang bên một bước, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp. +Nhịp 2: hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau +Nhịp 3:Như nhịp 1. +Nhịp 4:Về TTCB. ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối ( tay đưa cao, ra trước ) ( 2 lần 4 nhịp ) TTCB: Đứng thẳng , tay thả xuôi +Nhịp 1: Tay đưa lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau ), kiễng chân +Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối ( lưng thẳng, không kiễng chân ) tay đưa ra phía trước, bàn tay sấp. + Nhịp 3:Như nhịp 1. + Nhịp 4 ; Về TTCB ĐT bụng 3 : Đứng nghiêng người sang 2 bên ( 2 lần 4 nhịp ) +TTCB : Đứng thẳng, tay thả xuôi + Nhịp 1 : Bước chân trái sang bên một bước, hai tay đưa lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau ). +Nhịp 2 : Nghiêng người sang bên trái ( tay thẳng lên cao ) +Nhịp 3 : như nhịp 1 Nhịp 4 : về TTCB ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân. ( 2 lần 4 nhịp ) +Nhịp 1:Bật tách chân sang 2 bên, tay đưa ngang. +Nhịp 2:Bật khép chân, tay thả xuôi +Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng
Chơi, Hoạt Động Ở Các Góc
			*Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi* - Cô và trẻ cùng hát: “lớn lên cháu lái máy cày - Cô giới thiệu các góc chơi theo kế hoạch - Cô và trẻ cùng trò chuyện về kỹ năng chơi các góc. - Trò chuyện về ý định chơi của trẻ, cách thể hiện vai chơi. - Cháu lấy ký hiệu về góc chơi. - Cô quan sát, hướng dẫn cháu chơi các góc.
Góc Phân Vai - Bán dụng cụ nghề nông	- Trẻ biết thể hiện những công việc bán hàng nghề nông. - Trẻ biết liên kết các góc chơi	- Các loại đồ dùng đồ chơi về nghề nông	- Trẻ chọn góc phân vai chơi, trẻ phân vai và thể hiện trên vai chơi. - Cô động viên trẻ bết chia sẻ, giúp đỡ bạn cùng chơi, trẻ biết thể hiện vai chơi chủ cửa hàng bán niềm nở chào đón khách, bán các dụng cụ nghề nông….,
Góc Xây Dựng Xây trang trại trồng trọt, chăn nuôi	- Trẻ biết xây dựng và lắp ghép thành mô hình sáng tạo - Sử dụng các khối xốp và đồ chơi lắp ghép để tạo thành mô hình - Tham gia chơi cùng bạn .	Đồ chơi xây dựng : khối xốp , hàng rào , cây xanh , hoa , gạch	- Cô giới thiệu trò chơi , hướng dẫn cháu thoả thuận vai chơi . - Quan sát và tham gia chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ dùng khối xốp để xếp hàng rào, trồng cây, hoa, xếp dãy nhà máy , làm thảm cỏ .
Góc sách Xem tranh ảnh về nghề nông	- Sử dụng sách tranh đúng kỹ năng - Tham gia chơi cùng bạn.	- Sách, tranh ảnh sưu tầm.	- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về nghề nông và biết lật từng trang sách để xem
Góc Nghệ Thuật - Vẽ tô màu dụng cụ lao động, nghe, múa hát theo nhạc	- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng để vẽ. - Trẻ hát, múa đúng nhắc, thuộc các bài hát. - Rèn kỷ năng sáng tạo và kỷ năng khéo léo, => GD trẻ biết chấp hành theo tập thể, không tranh gìành đồ chơi. Chơi xong biết tự giác sắp xếp đồ chơi	Sân khấu, phách gõ, mũ múa. Giấy vẽ, bút chì, màu tô.	- Trẻ tự chọn 1 bạn dẫn chương trình, trẻ giới thiệu những tiết mục sẽ biểu diễn, có thể mở máy và hát múa theo, xen kẽ đọc thơ. - Cô gợi ý cho trẻ vẽ những sản phẩm nghề xây dựng. Biết sử dụng các nét để vẽ - Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cách cầm bút và vẽ.
Góc Thiên Nhiên tưới cây, chăm sóc cây rau	- Trẻ thực hiện được kỹ năng gieo hạt. - Biết cách chăm sóc cây rau	- dụng cụ xới đất	- Cô hướng dẫn trẻ đong đất vào bịch sau đó gieo hạt vào, tưới nước nhẹ cho cây nhanh lên mầm - Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây rau
			*Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi* - Tập trung trẻ lại. Cho trẻ tự nhận xét góc chơi của mình. - Cô nhận xét cháu chơi các góc. - Trẻ cất dọn đồ chơi.
Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa - ăn xế
Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn Cùng cô chuẩn bị giờ ăn Trò chuyện về thực đơn trẻ ăn, các chất dinh dưỡng Biết chải răng sau khi ăn Cho trẻ nghe các bài hát về chủ đề
Trẻ chuẩn bị ra về - Trả trẻ
- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về - Nhắc trẻ chào ba mẹ - Trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết về trẻ - Kiểm tra điện nước trước khi ra về

Thứ hai, 01/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
Bật xa 20 cm (MT 9)	- Trẻ biết tên kỹ năng, biết nhún chân để bật xa 20 cm. - Rèn trẻ kỹ năng bật, trẻ biết nhún chân dùng sức bật về phía trước khoảng cách 20cm và tiếp đất nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân . (MT 9) - Trẻ mạnh dạn, tự tin, có ý thức tổ chức kĩ luật.	- Đồ dùng của cô : Sân tập sạch sẽ - Đồ dùng của trẻ : Một số quả bóng , cột ném bóng rỗ - Tích hợp: âm nhạc” Nào chúng ta cùng tập thể dục” - Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp	1/ Ổn định : - Trẻ hát: “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”” - Cô hỏi tập thể dục để làm gì ? ( Để có sức khoẻ học tập tốt ) - Bây giờ cô cháu mình cùng tập thể dục nhé! 2/ Nội dung 2.1.Hoạt động 1 : Khởi động : - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi kiểng gót, đi gót chân, đi thường, chạy nhanh, chạy chậm.....sau đó cho trẻ đứng thành hàng ngang theo bài nhạc" ơn bác nông dân" 2.2. Hoạt động 2: Trọng động : a/Bài tập phát triển chung : ĐT tay 2 : Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao ( 2 lần x 4 nhịp ) + Nhịp 1:Bước chân trái sang bên một bước, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp. +Nhịp 2: hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau +Nhịp 3:Như nhịp 1. +Nhịp 4:Về TTCB. ĐT chân 2: Ngồi xổm đứng lên liên tục ( 4 lần x 4 nhịp ) - TTCB: Đứng thẳng , tay thả xuôi +Nhịp 1: Đưa 2 tay ra ngang ( lòng bàn tay ngửa ) +Nhịp 2: Ngồi xổm, ( thẳng lưng ) tay đưa ra phía trước ( lòng bàn tay sấp ) + Nhịp 3:Như nhịp 1. +Nhịp 4:Về TTCB. ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân. ( 2 lần x 4 nhịp ) +Nhịp 1:Bật tách chân sang 2 bên, tay đưa ngang. +Nhịp 2:Bật khép chân, tay thả xuôi. b/ Vận động cơ bản : - Cô giới thiệu tên bài tập và tập mẫu cho trẻ - Lần 1: cô làm mẫu không phân tích - Lần 2: cô vừa làm mẫu vừa phân tích động tác: Cô đứng tự nhiên, hai chân đứng khép, hai tay cô chống hông, khi có hiệu lệnh bật thì cô nhún chân bật qua vạch kẻ và chạm đất bằng bằng mũi bàn chân nhẹ nhàng (bật liên tục 3 - 4 lần) .- Cô mời 1-2 trẻ lên làm mẫu ( cô quan sát và sửa sai cho trẻ) x x x x x x x x x x x x x x x x - Trẻ thực hiện - Cô chia tổ lên thực hiện ( cô quan sát và sửa sai cho trẻ). BĐĐD : Cho trẻ bật nhảy qua rãnh nước , cô tổ chức cho trẻ bật 1-2 lần c/ Trò chơi vận động : Ném bóng vào rổ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. * Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng đồ chơi cá nhân và đồ chơi ở lớp,biết đoàn kết và giúp đỡ các bạn trong lớp. 2.3 . Hoạt động 3 : Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ hít thở nhẹ nhàng 3/ Kêt thúc : - Hat : Ơn bác nông dân
Chơi Ngoài Trời
-Hoạt động có mục đích : Trải nghiệm bác nông dân trồng rau - TCVĐ : Thu hoạch rau - Chơi tự do theo ý thích	- Trẻ biết quan sát và nêu ý kiến -Tham gia chơi đúng luật - Biết chơi cùng bạn	- Mũ cho trẻ - Vườn rau - Trái cây rau củ bằng nhựa - Sân bãi sạch sẽ	Dạo chơi quan sát vườn rau của trường -Cô cùng trẻ tham quan vườn rau trường -Cô trò chuyện với trẻ: -Trong vườn có những loại rau gì? -Màu sắc của những loại rau đó? -Từ những loại rau đó có thể làm ra món gì? - Chúng ta phải chăm sóc thế nào để rau luôn xanh tốt? - Giáo dục trẻ phải biết ăn đầy đủ các loại rau xanh để cơ thể khỏe mạnh. Chơi chuyền nông sản Cô chia trẻ thành hai đội thi với nhau. -Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: Bạn đứng đầu tiên bật qua suối lấy 1 loại rau củ quả về chuyền cho bạn tiếp theo cho đến bạn cuối cùng, tiếp tục như vậy đến khi hết giờ đội nào chuyền được nhiều hơn là đội thắng cuộc. -Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét trẻ chơi. Chơi tự do theo ý thích - Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. - Cô quan sát trẻ chơi. - Nhận xét trẻ chơi. Cho trẻ về lớp rửa tay, uống nước
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
- GDDD :Trẻ biết 1 số thức ăn c/c dùng hàng ngày do các bác nông dân làm ra, khuyến khích c/c ăn hết các loại thức ăn đó -Trẻ chơi ở góc	- Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ « Đi bừa ». Trẻ hiểu nội dung bài thơ : Mỗi buổi sáng mẹ dắt trâu đi bừa để làm ra lúa ngô, khoai , sắn , quả ngọt rau tươi cho mọi người... - Rèn trẻ cách đọc thơ diễn cảm ,rõ ràng, trả lời câu hỏi, đủ câu đủ ý, biết thưa gửi khi trả lời. - Yêu quý công việc của bố mẹ, hiểu nỗi vất vả của bác nông dân trong việc sản xuất ra các sản phẩm và biết quí trọng sản phẩm của bác nông dân và sản phẩm các ngành nghề.	* Đồ dùng của cô: 2 cô đóng con trâu và 1 cô đóng mẹ - Tranh minh hoạ theo nội dung bài thơ - Câu hỏi theo nội dung bài thơ. - Que chỉ - Nhạc bài hát Em đưa cơm cho mẹ đi cày, Đi bừa * Đồ dùng của trẻ: 2 cô đóng con trâu và 1 cô đóng mẹ - Tranh minh hoạ theo nội dung bài thơ - Câu hỏi theo nội dung bài thơ. - Que chỉ - Nhạc bài hát Em đưa cơm cho mẹ đi cày, Đi bừa	Đi bừa Sáng nay mẹ dậy sớm Dắt trâu đen đi bừa Mẹ không quản xóm trưa Bừa đất tơi thành luống Để trồng ngô khoai sắn Trồng quả ngọt rau tới Cho thức ăn mọi người Giữ môi trường xanh sạch Sáng mai mẹ lại dắt Chú trâu đen đi bừa Hoàng Dân 1. Ổn định: - Hát" Em đưa cơm cho mẹ đi cày" - Cho đóng hình ảnh con trâu và mẹ đi vào lớp - Các con vừa được nhìn thấy gì? - Khi nhìn thấy con trâu và mẹ thì đó là công việc của nghề gi? - Vậy nghề nông có những dụng cụ gì? - Nghề nông làm ra những sản phẩm gì? - Để làm ra những sản phẩm đó thì bác nông dân phải làm việc như thế nào? - Giáo dục trẻ…. 2. Nội dung: 2.1. Hoạt động 1: Cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm - Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả - Cô đọc lần 2: Cô đọc bài thơ trên pp - Hỏi trẻ tên bài thơ, giảng nội dung - Cô vừa đọc bài thơ nói về ai? - Cả lớp đọc thơ - Mẹ đi bừa vào lúc nào? - Câu thơ nào nói lên điều đó? - Mẹ đã làm việc vất vả như thế nào? - «Bừa đất tơi thành luống» nghĩa là bừa cho đất nhỏ tơi, xốp ra làm thành luống - Công việc của mẹ là gì? - Câu thơ nào thể hiện điều đó? - Sáng mai mẹ lại làm gì? - Câu thơ nào nói lên điều đó? - Các con ạ, bài thơ nói lên nỗi vất vả của mẹ mỗi buổi sáng phải dắt trâu đen đi bừa, mẹ đã làm ra rất nhiều sản phẩm như ngô, khoai, sắn, vì vậy các con phải luôn yêu quý và biết ơn mẹ, các bác nông dân đã làm ra thức ăn cho mọi người. * Chơi trò chơi: Cuốc đất gieo hạt về thành hình chữ u Chúng mình cùng học thật thuộc bài thơ và đọc bài thơ thật hay để cổ vũ, động viên mẹ và các bác nông dân nhé. Trẻ đọc thơ - Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô - Mời các tổ đọc thơ theo hình ảnh - Mời nhóm, cá nhân đọc thơ. - Cho cả lớp đọc thơ nối tiếp, to nhỏ Cô qs và sửa sai cho trẻ và động viên cổ vũ trẻ đọc hay, diễn cảm. Trò chơi: Chuyền sản phẩm về kho giúp bác nông dân *. Kết thúc: Cho trẻ đứng dậy hát phổ nhạc bài hát : Đi bừa

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ ba, 02/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
Công việc trồng rau của Bác nông dân (MT 40)	1/ Kiến thức : Khoa học : Trẻ biết được quá trình trồng rau và thu hoạch rau của người nông dân (từ việc làm đất, gieo trồng chăm bón thu hoạch) Công nghệ : Trẻ biết sử dụng dụng cụ của bác nông dân để khám phá Kỹ thuật : Trẻ biết trồng cây vào chậu, tưới nước cho cây Toán : Đếm số lượng sản phẩm đã thu hoạch 2/ Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát, phát triển cho trẻ tính nhanh nhẹn phát triển tư duy sáng tạo thông qua trò chơi trải nghiệm. 3/ Thái độ : Giáo dục trẻ biết yêu quý các bác nông dân.	Đồ dùng của cô : Một số luống đất , luống rau sạch để trẻ trải nghiệm Video về công việc trồng rau của bác nông dân Đồ dùng của trẻ : Trang phục bác nông dân, Cuốc, bình tưới, rỗ , gióng gánh Bảng ghi chép Môi trường tổ chức hoạt động : trong lớp	E1: Khơi gợi Cho trẻ hát : “Tía má em”. Trò chuyện về nội dung bài hát Cô mời các con cùng đến xem nhà bác nông dân xem bác nông dân trồng rau như thế nào nhé ! Để biết được công việc trồng rau của các bác đang làm gì bây giờ các con cùng nhìn lên màn hình và cùng xem các bác nông dân đã làm những công việc gì nha! Cô và trẻ cùng xem video về công việc của bác nông dân E2 : Khám phá Các con nhận được xem hình ảnh gì vậy? Trong hình ảnh bác nông dân đang làm gì? Các bác nông dân đang làm việc ở đâu? Vậy dụng cụ của bác nông dân gồm có những gì? Bác nông dân làm ra sản phẩm gì? Sản phẩm đó giúp ích gì cho chúng ta? Các con thấy công việc của Bác nông dân có vất vả không? Các con có yêu quý các bác nông dân không? Để tỏ lòng biết ơn công sức của các bác nông dân thì các con phải làm gì? E3 : Chia sẻ Chia trẻ thành 3 nhóm và thực hiện ghi chép về công việc của bác nông dân Công việc của các bác nông dân rất vất vả, vì vậy các con phải biết yêu quý, kính trọng và ăn hết xuất ăn của mình để không phụ công sức của các bác nông dân các con nhé. E4 : Áp dụng Các con ơi ! hôm nay bác nông dân chuẩn bị trồng thêm nhiều rau, vậy cô cháu mình cùng đến giúp bác nông dân nhé ! Hát chuyển đội hình và lấy đồ dùng di chuyển ra chỗ chuẩn bị trồng rau Cô cho trẻ cùng trải nghiệm làm bác nông dân ( Cuốc đất, gieo hạt ) Cho trẻ chuyển qua mô hình cây đã lên mầm và cho trẻ cùng tưới nước cho cây E5 : Đánh giá Giáo viên cho trẻ thu hoạch rau Tổ chức cho trẻ chia sẻ, thuyết trình về sản phẩm vừa thu hoạch
Chơi Ngoài Trời
- TCVĐ : Chuyển rau về kho - Quan Sát Vườn Trường - Lao Động Ngoài Trời - Trẻ chơi tự do theo ý thích, chơi dân gian	- Rèn kỹ năng nhận biết quan sát để nhận xét cảnh vật xung quanh vườn trường - Biết cùng phối hợp vớicác bạn làm lao động ngoài trời.	- Dụng cụ lao động ngoài trời: chổi, sọt rác, hốt rác - Mũ cho trẻ	* Quan sát vườn trường - Cô dẫn trẻ dạo chơi quanh vườn trường, gợi ý cho trẻ trẻ quan sát vườn trường hôm nay thế nào? - Xung quanh vườn trương cây cối như thế nào? - Vì sao cây rụng nhiều lá? - Để vườn trường luôn sạch đẹp chúng ta phải làm gì? -> Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh. * Lao động ngoài trời. - Cô giới thiệu công việc lao động ngoài trời. - Cô gợi ý để trẻ nêu các công việc lao động ngoài trời. - Cô cho phân công từng khu vực cho từng tổ - Cô cho trẻ làm, cô cùng làm và hướng dẫn trẻ. - Nhắc trẻ biết phối hợp cùng các bạn để làm tốt công việc * Chơi nhẹ nhàng - Cô cho trẻ vui chơi nhẹ nhàng và bao quát trẻ chơi - Cho trẻ về lớp rửa tay , uống nước.
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
- Truyện : Bác nông dân ( HĐ học ) - Chơi ở các góc (MT 50)	Trẻ biết tên truyện, biết các nhân vật trong truyện . - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích. - Trẻ chú ý trong giờ học.	-Tranh truyện, "Bác nông dân	1.Ôn định : Cô cho trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân + Cô và các con vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói đến ai? + Chú công nhân sây lên cái gì? Cô khái quát câu trả lời của trẻ hướng trẻ vào câu truyện:" Bác nông dân." 2.Nội dung : Kể truyện " Bác nông dân" - Câu truyện " Bác nông dân" * Cô kể lần 1 cô kể diễn đạt không tranh. + Cô hỏi trẻ tên truyện, tên tác giả? * Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa. + Cô hỏi trẻ tên truyện? Nội dung câu truyện nói về công việc của các bác nông dân rất vất vả để làm ra hát gạo, * Cô đàm thoại trích dẫn cùng trẻ về nội dung câu truyện - Đoạn 1. "Từ sáng sớm..............Xén ngang từng khóm lúa" + Sáng sớm các bác nông dân đia đâu? + Các bác dùng dụng cụ gì để gặt lúa? + Cách đồng lú chín có màu gì? - Đoạn cuối . " Mặt trời càng ...........................................Có một vụ mùa bội thu" + Mồ hôi của các bác nông dân như thế nào? + Các bác nông dân đi gặt lúa có vui không? Giáo dục: các con ạ khi chúng mình có bát com ăn thì công lớn của các bác nông dân, và làm ra hạt gạo thì rất là vất vả, vì vây các con phải ăn cơm gọn gàng không làm rơi vãi cơm, và phải ăn hết xuất ăn của mình. * Cô kể lần 3: Cho trẻ video câu truyện. 3.Kết thúc Cô nhận xét chung và chuyển hoạt động - Cô cho trẻ chơi ở góc

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ tư, 03/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
Dạy vận động bài “Cháu yêu cô chú công nhân” sáng tác Hoàng Văn Yến Nội dung kết hợp: Nghe hát “Lớn lên cháu lái máy cày" TCÂN : Ai đoán giỏi (MT 76)	-Trẻ biết vận động vỗ tay theo phách bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”.Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung, hát thuộc lời và đúng giai điệu bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”.( MT 76 ) - Rèn kĩ năng ghi nhớ, kĩ năng vận động theo lời bài hát "Cháu yêu cô chú công nhân”." Rèn kĩ năng nghe và cảm thụ âm nhạc qua bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày” - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động	1. Đồ dùng của cô : - Máy tính, ti vi; Bút điện tử; Loa - Nhạc bài trò chơi; Nhạc cháu yêu cô chú công nhân, Nhạc bài : Lớn lên cháu lái máy cày - Giáo án powerpoint; Video bác nông dân gặt lúa - Sân khấu, phông bạt, loa 2. Đồ dùng của trẻ : - Dụng cụ âm nhạc: phách tre, xắc xô, mõ dừa, trống... - Tâm thế của trẻ: vui vẻ, thoải mái - Trang phục của trẻ - Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp	I/ Ổn định: Các bạn có biết chúng mình có ngôi trường để học, có những bộ quần áo đẹp để mặc đó là nhờ công lao của ai không? Và để thấy được tình cảm của các bạn nhỏ đối với đối với các cô chú công nhân như thế nào? Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình bài hát : Cháu yêu cô chú công nhân, Nhạc và lời: “Hoàng Văn Yến” 2/Nội dung : 2.1.Hoạt động 1 : Dạy vận động “ Cháu yêu cô chú công nhân” Cô hát mẫu lần 1 Nội dung: Ca khúc “Cháu yêu cô chú công nhân” nói về các chú công nhân luôn chăm chỉ làm nên những ngôi nhà cao tầng, cô công nhân dệt may nên những bộ quần áo mới, các bạn nhỏ vui múa hát nhớ ơn cô chú công nhân. Cháu hát theo cô 2 lần Các bạn ạ ca khúc ”Cháu yêu cô chú công nhân” Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến ngoài hát ra ca khúc này còn vỗ tay theo nhịp rất vui nhộn nữa các bạn có muốn được tham gia không? Để các bạn vỗ tay theo nhịp ca khúc này được tốt hơn sau đây xin mời các bạn cùng quan sát xem cô vỗ tay theo nhịp ca khúc này một lần nhé? Cô vỗ tay theo tiết tấu chậm một lần Cho trẻ nghe nhạc bài hát « Lớn lên cháu lái máy cày » 1 lần Sau đây cô mời các bạn cùng lên thể hiện bài hát « Cháu yêu cô chú công nhân » Hỏi trẻ tên bài vận động, tên tác giả . Giáo dục: Qua ca khúc này cô mong các bạn luôn luôn yêu quý các cô, chú công nhân biết giữ gìn và quý trọng các sản phẩm của cô chú công nhân làm ra. 2.2.Hoạt động 2 : Nghe hát « Lớn lên cháu lái máy cày » nhạc và lời « Kim Hữu » Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm. Nội dung: Ca khúc “Lớn lên cháu lái máy cày” nói lên tình cảm của các bạn nhỏ dành cho chú công nhân lái máy cày. Ước mơ của bạn nhỏ sau này lớn lên sẽ làm người lái máy cày. Cô hát lần 2 : Thể hiện động tác minh họa. Các bạn vừa nghe cô thể hiện ca khúc gì? Ca khúc do tác giả nào sáng tác ? Cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp “ Cháu yêu cô chú công nhân” 2.3. Hoạt động 3 : Trò chơi : ''Ai đoán giỏi''. + Cách chơi: Cô mời 1 bạn đại diện của một đội bất kỳ lên đội mũ chóp kín, cô mời 2-3 bạn khác ở dưới đứng lên hát kết hợp với gõ đệm bằng trống hoặc phách tre, xắc xô…Bạn đội mũ chóp kín phải đoán tên bài hát, tên các dụng cụ gõ đệm. + Luật chơi: bạn nào đoán sai thì sẽ nhảy lò cò. Cô cho trẻ chơi 3-4 lần ( cô động viên trẻ ) 3/Kết thúc : Hát và vỗ tay theo nhịp « Cháu yêu cô chú công nhân"“ - Nhận xét tiết học : tùy tình hình lớp
Chơi Ngoài Trời
- Hoạt động có mục đích : Quan sát một số sản phẩm của nghề nông - TCVĐ : Ai nhanh nhất - Trẻ chơi theo ý thích, chơi dân gian
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
- Tô màu dụng cụ nghề nông - Vào góc chơi theo ý thích	- Trẻ có kỹ năng tô màu, biết nhận xét sản phẩm tạo hình - Biết cất đồ chơi các góc	- Tranh dụng cụ nghề - Máy cassette - Bút màu	* Tô màu tranh dụng cụ nghề - Trò chuyện với trẻ về công việc của ba mẹ, dungj cụ của nghề nông - Hướng dẫn trẻ tô màu tranh dụng cụ nghề nông. - Động viên trẻ tô màu không lem ra ngoài - Cho trẻ nêu nhận xét về tranh tô màu của mình và bạn * Vào góc chơi - Cho trẻ vào góc chơi theo ý thích - Cô chú ý bao quát trẻ khi chơi.

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ năm, 04/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
KNS: Dạy phận biệt hành vi đúng sai (MT 65)	- Trẻ biết phân biệt đúng sai - Rèn cho trẻ nói cả câu đầy đủ. Phân biệt được hành vi nên và không nên làm.Rèn kĩ năng tư duy, phán đoán ( mt 65 ) - Giáo dục trẻ có những hành vi tốt và đúng, không có những hành vi xấu và sai.	- Đồ dùng của cô : Máy tính, slide 1 số hành vi tốt-xấu, đúng-sai Tranh các hành vi đúng sai - Đồ dùng của trẻ : Khuôn mặt mếu, cười Tích hợp : Thể dục : Bật xa - Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp	1. Ổn định : - Cô chào tất cả các con - Nghe nói các bạn lớp mầm học rất ngoan và giỏi nên hôm nay có bạn búp bê đến thăm lớp mình đấy. Chúng mình hãy học thật ngoan để các búp bê khen nhé. 2/ Nội dung : 2.1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Bây giờ cô có một trò chơi các bạn có muốn chơi cùng cô không? Đó là trò chơi : “Thể hiện thái độ” - Cô có các tình huống đưa ra, nếu các bạn thấy tình huống nào có hành vi tốt, đúng thì các bạn sẽ vỗ tay to, nếu tình huống nào có hành vi sai, xấu thì các bạn cúi mặt xuống buồn bã, các bạn đã rõ chưa nào. - Tình huống 1: Đi học về khoanh tay chào ông bà - Tình huống 2: Tranh giành đồ chơi với em - Trong cuộc sống hàng ngày có rất nhiều tình huống xảy ra, trong các tình huống ấy sẽ có những hành vi tốt, hành vi đúng và những hành vi xấu, hành vi sai. Để hiểu thêm về các hành vi ấy hôm nay cô cùng các con cùng nhau tìm hiểu kỹ hơn về các hành vi đó nhé. 2.2.Hoạt động 2 : Nhận biết hành vi đúng sai - Xúm xít, xúm xít - Cô lần lượt xuất hiện từng tình huống cho trẻ quan sát và đàm thoại - * Slide 1(Tình huống 1) - Trong trò chơi vừa rồi con thấy tình huống nào có hành vi tốt, hành vi đúng? - Cô cho trẻ trả lời và cô cho trẻ xem hình ảnh - Con có nhận xét gì về việc làm của bạn trong tranh? - Khi đi học về các bạn ấy đã làm gì? - Theo con đây là hành động đúng hay sai? - Còn con thì sao, khi con đi học về con sẽ làm gì? - Những việc làm đúng là việc làm tốt hay sấu? - Hàng ngày con đã làm được những việc tốt như thế nào kể cho cô cùng nghe? - Khi làm được việc tốt con cảm thấy như thế nào? - => Các con ạ, trong cuộc sống hàng ngày có rất nhiều tình huống xảy ra, có những việc làm đúng là những việc làm tốt luôn luôn được mọi người yêu thương, quý mến và tôn trọng, Các con còn nhỏ các con cũng học cách làm việc tốt tùy theo sức của mình để trở thành con ngoan, trò giỏi các con có đồng ý không nào. Slide 2: Tình huống 2 :Tranh tranh rành đồ chơi với em - Cô có hình ảnh gì đây? - Theo con hành vi tranh rành đồ chơi với em bé là hành vi tốt hay xấu, đúng hay sai? - Vì sao? - Các bạn khác có ý kiến bổ sung gì không? - Vậy chúng mình phải chơi với em như thế nào? - Em còn nhỏ, khi chơi với em thì chúng mình có được tranh giành đồ chơi với em không? - Cô thấy các con trả đúng rồi đấy, hành vi tranh giành đồ chơi với em là hành vi xấu và sai đấy các con ạ. - => Đúng rồi đấy các con ạ, hành vi tranh dành đồ chơi với em là 1 hành vi xấu và sai, khi chơi với em thì chúng mình phải biết nhường em, không được tranh rành đồ chơi với em kẻo em bé khóc chúng mình nhớ chưa nào? - Chúng mình vừa được trò chuyện về những hành vi nào? - Theo các con những hành vi nào chúng ta nên làm theo và những hành vì nào chúng ta không nên làm theo? - Cô chốt: Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về hành vi đúng- hành vi sai Những hành vi đúng là những hành vi tốt. Những hành vi sai là những hành vi xấu. Chúng mình hãy học tập theo những hành vi tốt hành vi đúng phải lên án những hành vi sấu hành vi sai. Chúng mình đã nhớ chưa nào? 2.3.Hoạt động 3:Trò chơi củng cố - Trò chơi 1: Giải quyết tình huống. - Các con rất giỏi bây giời chúng mình cùng giúp cô giải quyết 1 số tình huống sau bằng cách chọn khuôn mặt cười cho hành vi tốt và đúng, mặt mếu cho hành vi sai và sấu nhé - Tình huống 1: Sờ tay vào bàn là bỏng - Tình huống 2: Cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - Tình huống 3: Gập quần áo gọn gàng ngăn nắp - ( Mỗi tình huống cho trẻ suy nghĩ 3 giây, nếu bạn nào dơ đúng mặt hình thì sẽ đc 10 điểm, bạn nào dơ sai thì chưa được điểm) - Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh. - Chia trẻ thành 2 đội - Các bạn sẽ đứng thành 2 hàng dọc. Khi có tiếng nhạc cất lên bạn đứng đầu hàng sẽ lên nhảy qua con suối nhỏ này rồi tìm lô tô có hành vi tốt và đúng gắn vào bên khuôn mặt cười, hành vi xấu và sai gắn vào khuôn mặt mếu rồi quay về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo lại lên thực hiện tiếp. - Luật chơi: Thời gian là 1 bản nhạc. Kết thúc bản nhạc đội nào tìm được nhiều lô tô đúng sẽ là đội thắng cuộc. Lô tô sai không được tính - Tổ chức cho trẻ chơi 3/ Kết thúc : - Hát 1 bài " bé khỏe bé ngoan" - Nhận xét tuyên dương
Chơi Ngoài Trời
-TCVĐ : Chuyển rau về kho - Hoạt động có mục đích : Quan sát dụng cụ nghề nông. - Trẻ chơi theo ý th1ich , chơi dân gian	- Giáo dục trẻ không la hét, biết giữ gìn bảo quản dụng cụ nghề. - Trẻ hứng thú chơi TC, chạy nhảy, đọc đồng dao. - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo, công dụng của các dụng cụ nghề nông.	- Một số dụng cụ nghề nông: Cái cuốc, cái liềm, cái rổ... - Mũ mèo, mủ chuột, bóng, phấn, lá cây, hột hạt….	* Hoạt động 1: Quan sát dụng cụ nghề nông - Cho trẻ quan sát các dụng cụ nghề nông, cô gợi ý và cho trẻ nêu lên nhận xét: + Tên gọi (Cái cuốc, cái liềm, cái rổ) + Đặc điểm cấu tạo + Cách sử dụng. - Giáo dục trẻ biết cái cuốc, liểm có thể gây nguy hiểm cho bản thân và với bạn khác nên không được chơi các dụng cụ này. * Hoạt động 2: Bé với các trò chơi: + Trò chơi 1: Mèo đuổi chuột. - Cách chơi: Các bạn nắm tay nhau thành vòng tròn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột, bạn làm mèo đuổi bắt bạn chuột, nếu mèo không bắt được chuột sẽ bị loại 1 lần chơi. - Luật chơi: Bạn chuột chui vào lỗ nào thì bạn mèo phải chui vào lỗ đó. - Cho trẻ chơi. - Bao quát trẻ trong khi chơi. + Trò chơi 2: Lộn cầu vòng. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô khái quát lại. - Tổ chức cho trẻ chơi từng đôi một. * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi với các loại lá cây, chơi với bóng, chơi với phấn, ô ăn quan, chi chi chành chành… - Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau.
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
- Nghe hát dân ca.. - Làm sách về nghề nông - Chơi ở góc	- Trẻ hiểu nội dung bài hát - Trẻ biết tô màu, cắt dán, cùng cô làm sách về nghề xnông - Trẻ tự chọn góc chơi, thể hiện được vai chơi, biết cất dọn đồ chơi	- Bài hát, máy tính. - Giấy A4, màu, hồ dán, kéo. - Hoa bé ngoan - Đồ chơi các góc	Nghe hát dân ca: Bài lý đất giồng - Cô hát cho trẻ nghe: Tóm tắt nội dung. - Cô hát lần 2: Múa minh họa. - Cô gợi hỏi tên bài hát? Giai điệu bài hát? - Giáo dục theo nội dung bài hát. Làm sách về nghề nông - Cô hướng dẫn trẻ cắt tranh ảnh về nghề nông. - Cho trẻ thực hiện cùng cô cắt tranh ảnh trong sách báo và dán thành sách. - Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề nông. Nêu gương cuối ngày -Trẻ biết nhận xét -Cắm hoa đúng ký hiệu Hoạt động góc tự chọn - Cô cho trẻ vô góc chơi tự chọn, cô bao quát trẻ.

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ sáu, 05/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
Xếp các nan giấy và dán thành hàng rào (MT 72)	- Trẻ biết xếp các nan giấy thẳng hàng và bôi hồ dán thành hàng rào - Rèn cách xếp dàn trải và cách bôi hổ , Biết cách sáng tạo khi dán các nan giấy,dán thẳng đẹp,đều ( mt 72 ) - Biết yêu quý sản phẩm mình làm ra. Có ý thức hoàn thành sản phẩm	- Đồ dùng của cô : mẫu xếp các nan giấy và dán - Đồ dùng của trẻ : Tập tạo hình, hồ dán, các nan giấy rời cho từng trẻ - Môi trường tổ chức cho trẻ : Trong lớp	I/ Ổn định: - Hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân - Các con ơi, các cô chú công nhân làm ra rất nhiều sản phẩm cho chúng mình, vậy hôm nay lớp mình sẽ cùng thi đua xếp các nan giấy thành hàng rào để tặng các cô chú công nhân, các con có đồng ý không ? 2/Nội dung : 2.1.Hoạt động 1 : Giới thiệu – Trao đổi cách thực hiện - Cô có tranh gì đây ? - Tranh dán hàng rào - Hàng rào được dán như thế nào? - Cô tóm ý : Cô đã xếp các nan giấy sau đó cô bôi hồ ở mặt sau nan giấy và cô dán thành hàng rào đó các con. - Ngoài ra cô còn có tranh dán dạng hàng rào khác nữa con xem thế nào nha! - Cô vừa giới thiệu với các con tranh dán các mẫu nan giấy rất đẹp vậy con có muốn chính tay các con xếp và dán các nan giấy thật đẹp giống cô không? - Vậy con sẽ làm thế nào? Cô mời một số trẻ nói về các xếp và dán các nan giầy thành hàng rào. 2.2.Hoạt động 2 : Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ ngồi vào bàn và thực hiện - Cô nhắc nhở trẻ xếp các nan giấy cho thẳng hàng và gợi ý thêm cho trẻ hoàn thành sản phẩm - Báo sắp hết giờ 2.3. Hoạt động 3 : Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cô động viên trẻ đã hoàn thành sản phẩm - Cho trẻ nhận xét tranh dán đẹp - Cô nhận xét cho cả lớp cùng nghe 3/Kết thúc : - Hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân - Nhận xét tiết học : tùy tình hình lớp
Chơi Ngoài Trời
-Hoạt động có mục đích : Dùng hội hạt xếp dụng cụ nghề nông - TCVĐ : Tạo dáng người nông dân gặt lúa - Chơi theo ý thích, chơi dân gian	- Trẻ biết tên trò chơi. - Rèn luyện sự khéo léo cho trẻ. - Phát triển trí nhớ, trí tưởng tượng, óc sáng tạo - Thực hiện được một số kĩ năng lao động - Trẻ yêu thích lao động. - Yêu quý bác nông dân.	- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát, không có chướng ngại vật.	Chơi: Tạo dáng người nông dân - Cô cho các cháu ra sân . - Cô giới thiệu trò chơi. - Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn tạo dáng bác nông dân cuốc đất, gặt lúa, trồng rau... - Cô bao quát lớp nhắc nhở trẻ không xô đẩy tranh giành nhau trong khi trẻ chơi và động viên trẻ. - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trong sân, cô báo quát trẻ chơi
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
- Giải câu đố về sản phẩm , dụng cụ nghề nông - Đồng dao: Tay đẹp - Chơi tự do ở các góc	-Trẻ trả lời được các câu đố cô đặt ra. - Trẻ đọc thuộc bài đồng dao cùng cô, nắm được nội dung bài ca dao - Trẻ biết nhận xét, nêu gương cuối ngày - Chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi của bạn	Máy tính Hoa bé ngoan	Giải câu đố về sản phẩm nghề Như chiếc vòi rồng Mồm uống nước sông Phun ra cánh đồng Bọt tung trắng xóa Là cái gì? Đồng dao : “Tay đẹp” - Cô giới thiệu bài đồng dao“Tay đẹp” - Cô đọc cho trẻ nghe 1,2 lần. Tóm tắt nội dung - Cô hướng dẫn trẻ đọc theo cô - Cho lớp,tổ nhóm,cá nhân đọc cùng cô - Cô chú ý sửa sai cho trẻ … - Cô cùng trẻ trao đổi về nội dung bài ca dao Nêu gương cuối ngày - Vận động nhẹ - Cô mời trẻ lên nhận xét về mình và bạn - Cô nhận xét chung, tổ chức cắm hoa bé ngoan Chơi tự do ở các góc - Cô cho trẻ vào chơi ở các góc - Cô chú ý quan sát, nhắc nhở trẻ trong khi chơi - Vận động theo nhạc “Rửa tay”

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2

Cháu yêu cô chú công nhân

Từ ngày 08/12/2025 đến ngày 12/12/2025

Giáo viên thực hiện: Hieu Nguyen

HOẠT ĐỘNG	THỨ HAI	THỨ BA	THỨ TƯ	THỨ NĂM	THỨ SÁU
Đón Trẻ, trò chuyện, Điểm danh	Giáo viên đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân, gắn tên vào bảng.Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ Cho trẻ quan sát góc chủ đề - chơi ở góc. Trò chuyện với trẻ về nghề phổ biến như : Xây dựng, Uốn tóc, thợ may…. ( các dụng cụ của các nghề ) Cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Chi chi chành chành”” Kéo cưa lừa xẻ
Thể Dục Sáng	- Tập theo bài" Cháu yêu cô chú công nhân" - ĐT tay 2 : Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao ( 2 lần 4 nhịp ) - ĐT chân 2: khuỵu gối ( tay đưa cao, ra trước ) ( 2 lần 4 nhịp ) - ĐT bụng 3 : Đứng nghiêng người sang 2 bên ( 2 lần 4 nhịp ) - ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân. ( 2 lần 4 nhịp ) - Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng
Hoạt động học	Chuyền bóng (MT 4)	Một số nghề phổ biến quen thuộc (MT 40)	Đếm trên đối tượng trong phạm vi 2 (MT 27)	Truyện: Ba chú lợn con (MT 50)	Vẽ cuộn len màu ( Mẫu ) (MT 71)
Chơi Ngoài Trời	Hoạt động có mục đích : Dùng phấn vẽ lên sân dụng cụ nghề xây dựng TCVĐ : Chọn dụng cụ nghề Trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian	- TCVĐ : Tạo dáng - Hoạt động có mục đích : Quan Sát Hình Ảnh Thợ Dệt. - Trẻ chơi đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian	- TCVĐ : Chọn dụng cụ nghề - Hoạt động có mục đích : Dạo Chơi Vườn Trường- chăm sóc cây xanh - Chơi Với Đồ Chơi Ngoài Trời, chơi dân gian	-TCVĐ : tạo dáng nghề - Hoạt động có mục đích : Quan Sát, Vẽ Một Số Dụng Cụ Của Bác Thợ Xây - Chơi đồ chơi ngoài trời, chơi dân gian	- TCVĐ : Xây nhà - Hoạt động có mục đích : Trò chuyện về sản phẩm của nghề mộc, nghề thợ xây - Chơi tự do theo ý thích, chơi dân gian
Chơi, Hoạt Động Ở Các Góc	Góc Phân Vai Cửa hàng bán vật liệu xây dựng, gia đình. Góc Xây Dựng Xây nhà Góc Học Tập - Đếm, phân nhóm các dụng cụ nghề xây dựng. Nối tranh dụng cụ nghề xây dựng. - Xem truyện và kể chuyện theo tranh, Kismart. Góc Nghệ Thuật - Vẽ, tô màu dụng cụ nghề: xây dựng, thợ mộc, làm dụng cụ nghề xây dựng. - Hát múa các bài hát về nghề xây dựng. Góc Vận Động - Chơi với gậy, bóng, lắp ráp, chơi nhảy lò cò.
Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa - ăn xế	Bữa Ăn Của Bé
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích	Nha học đường: Thức ăn tốt cho răng và nướu Chơi ở các góc	Cho trẻ làm sách chủ đề - giáo dục trẻ biết giữ gìn sách Chơi ở các góc (MT 54)	Hát Các Bài Hát Về Ngành Nghề Chơi ở các góc	Cho trẻ nghe bài hát : Em muốn làm Chơi ở góc (MT 69)	- Trò chuyện về nghề thợ may - Nêu gương cuối ngày - Chơi tự do ở các góc
Trẻ chuẩn bị ra về - Trả trẻ	Bé Ngoan Ra Về

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Đón Trẻ, trò chuyện, Điểm danh
Giáo viên đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân, gắn tên vào bảng.Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ Cho trẻ quan sát góc chủ đề - chơi ở góc. Trò chuyện với trẻ về nghề phổ biến như : Xây dựng, Uốn tóc, thợ may…. ( các dụng cụ của các nghề ) Cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Chi chi chành chành”” Kéo cưa lừa xẻ
Thể Dục Sáng
- Tập theo bài" Cháu yêu cô chú công nhân" - ĐT tay 2 : Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao ( 2 lần 4 nhịp ) - ĐT chân 2: khuỵu gối ( tay đưa cao, ra trước ) ( 2 lần 4 nhịp ) - ĐT bụng 3 : Đứng nghiêng người sang 2 bên ( 2 lần 4 nhịp ) - ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân. ( 2 lần 4 nhịp ) - Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng
Chơi, Hoạt Động Ở Các Góc
			*Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi* -Hát Cháu yêu cô chú công nhân. -Trò chuyện về chủ đề, về nội dung các góc chơi. -Cho trẻ chọn góc và về chơi ở các góc.
Góc Phân Vai Cửa hàng bán vật liệu xây dựng, gia đình.	-Trẻ tham gia chơi và thể hiên vai chơi. - Trẻ biết nhập vai trong nhóm chơi. - Biết liên kết, giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi.	- Đồ dùng nấu ăn: Chén, đũa, nồi… - Cửa hàng bán vật liệu như,gạch khối gỗ, cát, đá, xi măng.	-Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ chơi trong góc chơi của mình. -Trẻ thể hiện đúng vai chơi, biết cách xưng hô giữa những người trong gia đình. -Hướng dẫn trẻ một số thói quen, hành vi văn minh trong giao tiếp như đưa hàng bằng hai tay, phải nói cám ơn. -Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn dắt trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp.
Góc Xây Dựng Xây nhà	- Trẻ biết tận dụng nguyên vật liệu để xây các ngôi nhà khác nhau. - Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong khi chơi. - Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi.	-Khối gỗ, lon bia, lắp ráp, lõi phim, cây xanh, hoa,…	- Hướng dẫn trẻ tận dụng nguyên vật liệu để xây các ngôi nhà cao, thấp.(1 tầng,2 tầng) - Trẻ biết trồng cây xanh, vườn hoa, cho phù hợp, để cho cc ngơi nh thêm đẹp hơn. - Trẻ biết cùng hợp tác với bạn trong khi xây. - Cô luôn quan sát hướng dẫn trẻ xây dựng và ráp. * Giáo dục trẻ biết biết đoàn kết khi chơi.
Góc Học Tập - Đếm, phân nhóm các dụng cụ nghề xây dựng. Nối tranh dụng cụ nghề xây dựng. - Xem truyện và kể chuyện theo tranh, Kismart.	-Trẻ biết chơi lô tô, biết đếm và phân nhóm dụng cụ nghề xây. -Trẻ biết cách lật tranh, xem tranh. -Giáo dục trẻ biết yêu thích cái đẹp.	-Tranh lô tô dụng cụ nghề xây dựng. - Sách tranh về nghề xây dựng.	- Hướng dẫn cháu nối tranh dụng cụ nghề xây dựng - Trẻ biết đếm và phân nhóm gọi tn một số nghề xây dựng - Biết lật sách xem tranh truyện, kể truyện theo tranh, dưới sự hướng dẫn của cô.Kismart. - Cô gợi ý hỏi trẻ muốn tạo 1 bộ phim hòan chỉnh ta làm gì? - Cô làm mẫu về cách sắp xếp lại bộ phim. - Hướng dẫn trẻ về tạo thời tiết. - Cô cho trẻ thực hiện trên máy. * Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn.
Góc Nghệ Thuật - Vẽ, tô màu dụng cụ nghề: xây dựng, thợ mộc, làm dụng cụ nghề xây dựng. - Hát múa các bài hát về nghề xây dựng.	- Biết vẽ, tô màu, cách cầm bút và tư thế ngồi. - Biết giữ gìn trân trọng sản phẩm. - Hướng dẫn trẻ vận động kỹ năng ,hát múa, đọc thơ.	- Giấy A4, bút chì, màu tô. -Các nhạc cụ âm nhạc...	-Cô hướng dẫn trẻ biết cách vẽ, tô màu tư thế ngồi cách di màu đều, chọn màu phù hợp, di màu không lem ra ngoài. -Trẻ biết dùng các kĩ năng biết giữ gìn sản phẩm đẹp. - Cô động viên, hướng dẫn trẻ múa hát vận động nhịp nhàng theo nhạc. - Trẻ mạnh dạn tham gia, cô chú ý rèn các động tác múa cho trẻ .
Góc Vận Động - Chơi với gậy, bóng, lắp ráp, chơi nhảy lò cò.	-Trẻ biết chơi với gậy, với bóng, biết chơi lắp ráp. - Khi chơi không dùng gậy để đánh bạn.	-Gậy, vòng, lắp ráp.	- Hướng dẫn cháu tìm đồ dùng đồ chơi có dạng hình học . Cô cho trẻ chơi với bóng, lắp ráp. - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm gậy. Chơi với gậy: tay chống gậy, nhảy lò cò bằng 1 chân, 2 tay cầm 2 đầu gậy giơ cao, nhón gót. Cháu dùng gậy xếp thành hàng đi trong đường hẹp.
			*Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi* - Cô cho trẻ tham quan và nhận xét các góc - Cô nhận xét chung, động viên trẻ - Hát “ Bạn ơi hết giờ” và thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc
Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa - ăn xế
Bữa Ăn Của Bé	Trẻ ăn cơm được với các món ăn khác nhau	Cơm, món mặn, món canh	Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn Cô xới cơm vào chén và chan thức ăn trộn đều cho trẻ Cô cho trẻ ăn món mặn trước Khi trẻ ăn hết món mặn, cô xới cơm chan canh cho trẻ Cô động viên trẻ ăn hết xuất
Trẻ chuẩn bị ra về - Trả trẻ
Bé Ngoan Ra Về	Trẻ biết dọn dẹp đồ chơi, chuẩn bị đồ dùng cá nhân để ra về. Biết chào cô, chào các bạn. Rèn kỹ năng tự phục vụ, tự tin trong giao tiếp. Giáo dục trẻ ý thức gọn gàng, ngăn nắp, ngoan lễ phép.	Đồ dùng cá nhân cho trẻ.	- Dọn dẹp đồ chơi. - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dung cá nhân và ra về. - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô”, “Chào các bạn”.

Thứ hai, 08/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
Chuyền bóng (MT 4)	Trẻ thực hiện đúng kỹ thuật chuyền bóng và bắt bóng qua đầu,Trẻ biết tên vân động, tên trò chơi vận động. Rèn sự khéo léo khi chuyền và bắt bóng ( MT 4 ) Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập.Trẻ hứng thú vào giờ học. Rèn luyện tính kĩ luật, tinh thần tập thể.	Đồ dùng cho trẻ: Bóng, một số đồ dùng để vào hộp cho trẻ chơi Đồ dùng cho cô: - Sân rộng, sạch - Máy catset, băng nhạc thể dục. Tích hợp : Âm nhạc : Cháu yêu cô chú công nhân Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp	1: Ổn định: Cho trẻ hát bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân” Các con vừa hát bài gì? Các chú công nhân hôm nay tổ chức hội thi “ai khỏe nhất” Bây giờ các con cùng lên tàu và mời chúng ta đến tham gia. Bây giờ cô cháu mình cùng đi nhé. 2. Nội dung: 2.1.Hoạt động 1 : Khởi động: Cho trẻ đi khởi động theo đội hình vòng tròn, kết hợp kiểng chân, gót chân, chạy nhanh chậm và đứng thành 3 hàng ngang. 2.2.Hoạt động 2 : Trọng động: *Bài tập phát triển chung: ĐT tay* 2 : Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao ( 2 lần 4 nhịp ) + Nhịp 1:Bước chân trái sang bên một bước, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp. ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối ( tay đưa cao, ra trước ) ( 4 lần 4 nhịp ) ĐT bụng 3 : Đứng nghiêng người sang 2 bên ( 2 lần 4 nhịp ) +TTCB : Đứng thẳng, tay thả xuôi + Nhịp 1 : Bước chân trái sang bên một bước, hai tay đưa lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau ). +Nhịp 2 : Nghiêng người sang bên trái ( tay thẳng lên cao ) +Nhịp 3 : như nhịp 1 Nhịp 4 : về TTCB ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân. ( 2 lần 4 nhịp ) +Nhịp 1:Bật tách chân sang 2 bên, tay đưa ngang. +Nhịp 2:Bật khép chân, tay thả xuôi. *b.Vận động cơ bản: “ Chuyền bóng”* Chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện cách nhau khoảng 3m Cô làm mẫu:Lần 1:Cô làm mẫu cho trẻ xem và cho trẻ thực hiện cùng cô Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích. lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích cách thực hiện: Các vận động viên sẽ đứng thành hành dọc theo đội, bạn đằng trước cách bạn đằng sau một cánh tay, chân bước rộng bằng vai. Bạn đầu hàng sẽ là người cầm bóng bằng 2 tay . Khi có hiệu lệnh “ Chuyền” thì sẽ cầm bóng bằng 2 tay đưa lên đầu, hơi ngả tay về phía sau. Bạn thứ 2 sẽ đón bóng bằng hai tay rồi làm động tác tương tự để chuyền bóng cho bạn tiếp theo, cứ vậy chuyền lần lượt đến bạn cuối cùng của hàng. Cô cho trẻ thực hiện2-3 lần Cô quan sát bao quát trẻ thực hiện. X X X X X X X X X X BĐĐD : Cô cho trẻ lấy sản phẩm đồ dùng của cô chú công nhân và chuyền xem đội nào chuyền được nhiều sản phẩm Cô tổ chức cho cả lớp thi đua với nhau Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động. *Trò chơi vận động:"Ô tô và chim sẻ"* +Nhịp 2: hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau +Nhịp 3:Như nhịp 1. +Nhịp 4:Về TTCB. TTCB: Đứng thẳng , tay thả xuôi +Nhịp 1: Tay đưa lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau ), kiễng chân +Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối ( lưng thẳng, không kiễng chân ) tay đưa ra phía trước, bàn tay sấp. + Nhịp 3: Như nhịp 1. +Nhịp 4:Về TTCB. Cô giới thiệu tên trò chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. 2.3. Hoạt động 3 : Hồi tỉnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng. 3/Kết thúc : Nhận xét tiết học
Chơi Ngoài Trời
Hoạt động có mục đích : Dùng phấn vẽ lên sân dụng cụ nghề xây dựng TCVĐ : Chọn dụng cụ nghề Trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian	Trẻ biết dùng phấn vẽ lên sàn một số sản phẩm nghề thợ xây - Rèn trẻ kỹ năng vẽ, trẻ biết cầm phấn vẽ một số dụng cụ như bay, cái thước kẻ... - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng nghề xây dựng.	Phấn	Gây hứng thú - Cả lớp hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”. - Các con vừa hát bài hát nói về nghề gì? ( Nghề xây dựng). Để xây dựng được những công trình các cô chú công nhân xây dựng cần những đồ dùng gì? ( 2- 3 trẻ kể). Nội dung. * Hoạt động 1. Vẽ đồ dùng của nghề thợ xây bằng phấn trên sân. - Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con vẽ đồ dùng nghề xây dựng theo ý thích của mình. - Cô hỏi ý định trẻ: Con thích vẽ dụng cụ gì? ( 4-5 trẻ nêu ý định). - Cô gợi ý thêm cho trẻ - Cô phát phấn cho trẻ vẽ. - Cô bao quát gợi ý thêm những trẻ yếu. * Hoạt động 2. Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột. - Cô phổ biến cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô động viên trẻ kịp thời * Hoạt động 3. Chơi tự do - Cô giới hạn khu vực chơi. - Cho trẻ chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ. 3 Kết thúc: - Cô tập chung trẻ, điểm danh, nhận xét giờ chơi. Cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ.
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
Nha học đường: Thức ăn tốt cho răng và nướu Chơi ở các góc			Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “ chiếc túi kỳ lạ” . Yêu cầu trẻ đoán và nói xem bên trong có gì? Sau đó cô mở ra cho trẻ xem một số thức ăn. Cho trẻ gọi tên, nêu lợi ích của từng loại: thịt, cá, trứng, sữa, phomai, trái cây… Cô kết hợp giáo dục trẻ Ghi nhớ: bớt ăn vặt bánh kẹo ngọt, nên để dành bánh ngọt và kẹo ăn tráng miệng sau khi ăn cơm, biết dánh răng sau khi ăn cơm rồi dùng bàn chải đánh răng thật sạch ngay. Nên ăn rau quả tươi: bưởi, cam, quít, thơm, củ sắn… có nhiều nước và xơ giúp chà sạch răng và cung cấp sinh tố tốt cho răng miệng (nướu) và cơ thể. Hoạt động 2: cái gì biến mất Cô cho trẻ quan sát các loại thức ăn tốt cho răng và cô ảo thuật cho 1 vài loại thức ăn biến mất và xuất hiện một vài loại thức ăn có hại cho răng và cho trẻ phát hiện xem Cô mời trẻ lên và loại bỏ những thức ăn có hại cho răng. Hoạt động 3: thi xem ai nhanh Cô cho mỗi trẻ chọn cho 1 loại thức ăn tốt cho răng. Khi cô mở nhạc trẻ sẽ vừa đi vừa vận động. Khi hết nhạc trẻ sẽ tự về nơi theo cô qui định. Lần 1: . Thức ăn tốt cho răng thì chạy về khuôn mặt cười . Thức ăn không tốt cho răng thì chạy về khuôn mặt buồn. Lần 2: cô cho trẻ đổi thẻ cho nhau

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ ba, 09/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
Một số nghề phổ biến quen thuộc (MT 40)	- Trẻ biết có nhiều nghề nghiệp khác nhau trong xã hội, biết công việc chính và lợi ích của nghề đó. Biết đồ dùng dụng cụ và sản phẩm của các nghề đó.( MT 40 ) -Trẻ trả lời các câu hỏi to, rõ ràng, rèn kỹ năng quan sát, chú ý. - Trẻ biết yêu quý sản phẩm của các nghề.	- Đồ dùng của cô : Bài giảng powerpoint về nghề may, nghề uốn tóc, nghề xây dựng Hình ảnh một số nghề - Đồ dùng của trẻ : Lô tô về công việc của cô thợ may, thợ uốn tóc, thợ xây dựng _ Tích hợp : Thơ : Bé làm bao nhiêu nghề - Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp	1/Ổn định : - Cho lớp đọc “ bé làm bao nhiêu nghề” - Cô hỏi trẻ bài thơ nói về các nghề gì ? - Hôm nay cô và các con sẽ cùng nói về các nghề nhé ! 2/Nội dung : 2/1. Hoạt động 1 : xem tranh ảnh và trò chuyện về các nghề - Cô cho trẻ xem tranh ảnh về công việc của cô thợ may , gợi ý để trẻ nói về công việc và quy trình để cô thợ may may xong một chiếc áo - Cô cho trẻ xem tranh ảnh về công việc của cô thợ uốn tóc , gợi ý để trẻ nói về công việc của cô thợ uốn tóc làm xong một mái tóc đẹp. + Công việc của nghề xây dựng là làm gì? - + Vật liệu để xd nên ngôi nhà cần những gì? - + Đồ dùng của nghề xd gồm có những gì? - Để có được ngôi nhà, ngôi trường… để cho chúng mình ngồi, nghỉ ngơi thì các bác XD rất vất vả. vì vậy mà chúng mình phải biết giữ gìn, không vẽ bậy lên tường - Múa hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Tiếp tục cho trẻ xem một số hình ảnh của cô giáo và trò chuyện cùng trẻ - Củng cố : Cho trẻ kể một số nghế mà trẻ biết ( Xem hình ảnh ) - Giáo dục : Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau, xong nghề nào cũng mang lợi ích đến cho mọi người - Cô hỏi trẻ lớn lên sẽ làm nghề gì ? 2/2 : Hoạt động 2 : Trò chơi “ Lựa chon đồ chơi theo nghề” - Cô nói tên nghề, trẻ chọn dụng cụ hoặc sản phẩm của nghề đó giơ lên - Cho trẻ thực hiện bài tập : Nối dụng cụ với nghề phù hợp 3/ Kết thúc : - Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Nhận xét tiết học : tùy tình hình lớp
Chơi Ngoài Trời
- TCVĐ : Tạo dáng - Hoạt động có mục đích : Quan Sát Hình Ảnh Thợ Dệt. - Trẻ chơi đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian	Trẻ dạo chơi, quan sát và nêu được nhận xét về cô thợ dệt, sản phẩm cô làm ra. Trẻ tham gia trò chơi đúng luật. Trẻ thích thú tham gia trò chơi	Tranh về gia cô thợ dệt.	Dạo chơi, quan sát hình ảnh về cô thợ dệt. Tổ chức cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt” Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. Cho trẻ kể về cô thợ dệt và công việc của cô. Trò chuyện về công việc của các cô chú thợ may. Cô treo tranh, cô gợi hỏi trẻ tranh các cô chú thợ may: Dụng cụ để may là gì? Sản phẩm tạo ra là gì? Ích lợi đối với cơn người như thế nào? * Giáo dục trẻ biết quý trọng các cô chú nghề thợ may, ngoan, vâng lời bố mẹ, giúp bố mẹ những công việc vừa sức như “Xếp quần áo, dày dép đúng chỗ, không xả rác, tắt bóng đèn khi không sử dụng đến… Trò chơi “Tạo dáng”. Cô giới thiệu trò chơi “Tạo dáng”. Cô giải thích luật chơi và cho trẻ cùng chơi 3, 4 lần. Chơi tự do: Kết thúc cho trẻ chơi tự do 5 đến 10 phút.
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
Cho trẻ làm sách chủ đề - giáo dục trẻ biết giữ gìn sách Chơi ở các góc (MT 54)

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ tư, 10/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
Đếm trên đối tượng trong phạm vi 2 (MT 27)	- Trẻ đếm trên đối tượng trong phạm vi 2 ( MT 27 ) - Rèn cho trẻ kỹ năng đếm theo thứ tự, phát triển tư duy cho trẻ. Mở rộng và làm vốn từ cho trẻ. - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi biết cất gọn đúng nơi quy định.	Đồ dùng của cô : Một số đồ dùng có số lượng 1 và nhiều Đồ dùng của trẻ : Mỗi trẻ có các đồ dùng như : Cái bay, cái búa, ống nghe Tích hợp : Âm nhạc “ Cháu yêu cô chú công nhân” Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp	Ổn định : - Cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân” - Cho trẻ kể tên các ngành nghề trẻ biết - Cho trẻ kể tên dụng cụ một số nghề 2/Nội dung : 2.1.Hoạt động 1: Ôn nhận biết một và nhiều - Chú công nhân tặng gì cho chúng mình đây: + Các con thấy có mấy cái nón? + Có bao nhiêu ống nghe? + Có mấy ống tiêm ? + Có bao nhiêu trang phục công nhân ? (Kiểm tra, đếm – cả lớp cùng đếm) 2.2. Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm đến 2 - nhận biết nhóm có số lượng 2 - Hôm nay chú công nhân tặng cho chúng mình mỗi bạn một rổ đồ dùng, các con đi lấy đồ dùng mang về chỗ của mình nào - Trong rổ của các con có gì?( cái bay ) - Các con tìm cho cô cái bay xếp ra nào. - Các con đã xếp giống cô chưa? Cùng đếm xem cô xếp được mấy cái bay? - Các con đếm xem trên bảng của các con có bao nhiêu cái bay ? ( 1 - 2 tất cả là 2 cái bay ) (cho cá nhân trẻ đếm, cả lớp đếm) - Các con tìm và xếp cho cô những cái búa dưới những cái bay nào, các con nhìn lên màn hình xem chúng mình đã xếp được giống cô chưa? Các con đếm cùng cô nào(cá nhân trẻ đếm, cả lớp đếm) - Trong rổ của các con còn có gì nữa? (Cái nón ) - Các con xếp tất cả những cái nón dưới những cái búa cho cô nào. - Cô cho trẻ đếm lại và nhắc lại về số lượng của từng nhóm đồ dùng - Cô cho trẻ đếm và cất từng đồ dùng. - Liên hệ thực tế : Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng có số lượng 2 - Vừa rồi cô thấy chúng mình rất giỏi, chúng mình cất đồ dùng về bàn cô thưởng chúng mình một trò chơi. 2.3.Hoạt động3:Trò chơi. T/C1: Tìm nhà: Cách chơi. Mỗi bạn chọn cho mình một thẻ có gắn 1 hoặc 2 chấm tròn, các con hát theo nhac, sau khi nhạc tắt cô hô «tìm nhà tìm nhà» thì các con chạy thật nhanh về đúng nhà có số chấm tròn giống số chấm tròn có trong thẻ của mình. - Luật chơi: Ai về nhầm nhà sẽ phải nhảy bằng 2 chân về đúng nhà của mình. Cô cho trẻ chơi 2 lần ( lần 2 cho trẻ đổi thẻ) T/C 2: Nhanh và đúng. - Con ngồi lại đây với cô và nghe cô hướng dẫn nào. Ở trò chơi này các con hãy thật nhanh đếm và tìm nhóm rau quả có số lượng là 2 để khoanh tròn nhé 3/Kết thúc Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” Nhận xét tiết học
Chơi Ngoài Trời
- TCVĐ : Chọn dụng cụ nghề - Hoạt động có mục đích : Dạo Chơi Vườn Trường- chăm sóc cây xanh - Chơi Với Đồ Chơi Ngoài Trời, chơi dân gian	- Trẻ thích thú dạo chơi với cô, biết đi theo yêu cầu của cô, biết thân thiện đoàn kết với bạn khi dạo chơi - Trẻ chơi ngoan cùng bạn, biết nhường bạn khi chơi	- Mũ cho trẻ	* Dạo chơi vườn trường - Cô dẫn trẻ dạo chơi xung quanh vườn trường, trò chuyện cùng trẻ về cảnh vườn trường - Yêu cầu trẻ đi theo các kiểu đi: đi mũi bàn chân, đi gót chân, đi nhẹ nhàng, đi nối bàn chân trên lan can gạch… - Khi đi dạo với bạn chúng ta phải như thế nào? có xô đẩy bạn không? vì sao - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, thân thiện, vui vè với bạn - Cô quan sát và cho trẻ dạo chơi cùng cô * Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô gợi hỏi trẻ khi chơi đồ chơi ngoài trời, chúng ta phải chơi như thề nào? - Vì sao con phải chơi như vậy? - Giáo dục trẻ biết chơi cẩn thận và chơi hòa đồng cùng bạn. Cô nhắc nhở trẻ chơi ngoan, nhường nhịn bạn. - Cô cho trẻ vui chơi đồ chơi, cô bao quát trẻ. - Cho trẻ về lớp rửa tay , uống nước.
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
Hát Các Bài Hát Về Ngành Nghề Chơi ở các góc	- Trẻ hát được các bài hát trong chủ đề. - Biết thể hiện tình cảm qua lời bài hát. - Trẻ biết phát âm theo sự hướng dẫn của cô - Trẻ phát âm to, rõ ràng, chuẩn, chính xác các từ. - Giáo dục trẻ biết sử dụng tiếng Việt thành thạo. - GD trẻ biết ý nghĩa của các ngành nghề trong xã hội.	- Máy cát sét, băng nhạc và một số bài hát về ngành nghề - Ghế hoặc chiếu đủ cho trẻ ngồi - Các từ : Bệnh viện, trạm y tế, bệnh nhân	* Hát các bài hát về ngành nghề - Cô cùng trẻ đọc bài thơ : Bé làm bao nhiêu nghề. - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài thơ. - Cô gợi hỏi trẻ về tên các bài hát mà trẻ biết. - Cô mở máy cho trẻ hát và vận động theo các bài hát trong chủ đề. - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. - Cô động viên khuyến khích trẻ khi hát. - GD trẻ biết ý nghĩa cảu các ngành nghề trong xã hội. * Tăng cường tiếng việt: Cô giới thiệu từ mẫu: Bệnh viện, trạm y tế, bệnh nhân - Cô hướng dẫn cách phát âm: Bệnh viện, trạm y tế, bệnh nhân - Cô cho trẻ đọc theo cô từng từ một chậm, rõ ràng, dễ nghe… cô sửa sai cho trẻ - Cô chỉ vào tranh và hỏi: + Đây là cái gì? Dùng để làm gì? + Đây là ai? Đang làm gì? - Cho từng nhóm, cá nhân trẻ phát âm chính xác. - Cô động viên trẻ mạnh dạn, tự tin, phát âm to, rõ ràng, chính xác. - Cô tạo trò chơi để cho trẻ sử dụng từ vừa học thành thạo. Giáo dục trẻ biết rửa rau sạch sẽ trước khi chế biến, biết ăn các loại rau có nhiều vitamin * Nêu gương cuối ngày: + Cho các tổ trưởng nhận xét cho bạn và cho mình về các hoạt động trong ngày. - Cô nhận xét chung cho cả lớp. - Vệ sinh trẻ trẻ Kết thúc

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ năm, 11/12/2025

NỘI DUNG

MĐYC

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

ĐÁNH GIÁ

Hoạt động học

Truyện: Ba chú lợn con

(MT 50)

- Trẻ hiểu nội dung chuyện, nhớ tên nhân vật trong chuyện ( MT 50 )

- Phát triển tư duy ghi nhớ, chú ý có chủ định.

- Thông qua truyện trẻ biết về nghề xây dựng. Nhận thức được mối quan hệ và tầm quan trọng của nghế xây dựng.

- Đồ dùng của cô : Tranh chuyện

- Đồ dùng của trẻ : Tranh khối gỗ và gạch xây dựng

- Tích hợp : MTXQ” Trò chuyện về nghề xây dựng

- Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp

Truyện : BA CHÚ LỢN CON

Lợn mẹ sinh được ba chú Lợn con rất đáng yêu. Bốn mẹ con cùng chung sống vô cùng vui vẻ và hạnh phúc.

Nhưng một hôm, Lợn mẹ nói với ba chú Lợn con:

“Các con của mẹ đều lớn rồi, đã đến lúc nên tự xây cho mình một căn nhà và ra ở riêng đi thôi.”

Vậy là ba chú Lợn con cùng chào tạm biệt mẹ để ra ở riêng.

Trong ba anh em Lợn con, anh cả là người lười biếng nhất, lúc nào cũng chỉ muốn mau chóng xây xong nhà để có thể lăn ra ngủ một giấc ngon lành mà thôi. Thế nên anh cả kéo về một xe đầy cỏ khô, chẳng mấy chốc đã dựng xong một túp lều bằng cỏ. Anh thứ hai lại là một chú lợn rất tham ăn, chú chỉ muốn xây nhà thật nhanh để ngày nào cũng được nấu những món ăn ngon cho mình. Thế là, anh hai vào rừng và chặt vài cây gỗ đem về, chỉ mất ba ngày đã dựng xong một ngôi nhà bằng gỗ. Khác với hai anh của mình, Lợn út vừa thông minh vừa nhanh nhẹn, lại khéo léo, chú muốn xây một ngôi nhà thật kiên cố và đẹp đẽ. Chú đã đến một nơi rất xa để kéo gạch về xây nhà, từng xe từng xe một, phải mất một tháng, chú mới xây xong ngôi nhà của riêng mình và đó là một căn nhà gạch đỏ tươi rất vững chắc.

Một hôm, một con Sói xám đang đói ngấu nghiến tìm đến trước túp lều cỏ của Lợn anh cả. Sói xám hít một hơi thật sâu và thổi “phù…” một cái, túp lều bằng cỏ đã bay đi đằng nào. Lợn anh cả sợ quá, vội vàng chạy đến trốn ở nhà Lợn anh hai.

Sói xám lại đuổi theo tới trước ngôi nhà làm bằng gỗ của Lợn anh hai, nó lấy đà và dùng đầu xô một cái thật mạnh vào căn nhà gỗ, thế là căn nhà bị đổ nghiêng sang một bên. Hai chú Lợn sợ quá, liền chạy đến trốn ở nhà Lợn út.

Sói xám lại đuổi tới nhà của Lợn út, nó cũng hít một hơi thật sâu và thổi thật mạnh, nhưng căn nhà vẫn đứng yên. Nó lại dùng đầu húc mạnh vào tường nhưng căn nhà vẫn không hề suy chuyển, ngược lại đầu Sói xám còn bị sưng lên đau đớn. Sói xám nhìn thấy trên nóc nhà có một cái ống khói, nó bèn nảy ra ý định vào nhà bằng đường ống khói. Nhưng ba chú Lợn con đã chuẩn bị trước rồi, các chú đã đun một nồi nước sôi dưới chân ống khói, đợi Sói xám tự chui xuống. Kết quả là Sói xám rơi trúng vào nồi nước sôi và bị chết bỏng

1/ Ổn định :

- Cho trẻ chơi trò chơi xây dựng

- Cô chia lớp thành 2 đội, 1 đội xây nhà bàng các khối, một đội xây nhà bằng gạch xây dựng.( Trong khoảng thời gian là độ dài của bản nhạc "Cháu yêu cô chú công nhân" đội nào xây nhà xong trước, và đẹp hơn là đội thắng cuộc.)

- Cho trẻ ngồi xúm xít bên cô và trò chuyện:

+ Các con vừa được chơi trò chơi gì?

+ Các bạn xây nhà có giỏi không?

- Bây giờ cô muốn biết nhà các con ở được làm bằng những vật liệu gì? (cho khoảng 3 trẻ kể)

- Giáo dục trẻ: Các con ạ, các cô chú công nhân đã rất vất vả xây được những ngôi nhà cho chúng ta ở, những ngôi trường cho chúng ta học và rất nhiều những công trình xây dựng khác, các con phải biết yêu quý các cô chú công nhân và biết bảo vệ những công trình xây dựng đó như: Ở nhà và ở trường các con không vẽ bậy lên tường, ở nơi công cộng các con không được đập phá hay ném đất đá vào những công trình đó các con nhớ chưa?

- Giới thiệu: Có ba chú lợn nhỏ tự xây cho mình một ngôi nhà các con có muốn biết các chú lợn đã xây nhà như thế nào không? Hôm nay cô và các con cùng đến với câu truyện: Ba chú lợn con.

2/ Nội dung

2.1.Hoạt động 1 : Kể chuyện

+ Cô kể lần 1diễn cảm làm động tác minh họa

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Câu truyện kể về ba chú lợn rủ nhau tự xây cho mình một ngôi nhà để chú ẩn qua mùa đông, nhờ có chú lợn đỏ siêng năng chăm chỉ nên các chú đã có một ngôi nhà thật vững trãi để ở và không bị cáo ăn thịt đấy.

- Để biết rõ hơn các chú lợn đã xây nhà như thế nào, cô mời các con nhẹ nhàng đi về ghế ngồi và hướng lên màn hình cô sẽ kể cho các con nghe lại câu truyện này nhé. Lần này vừa kể cô sẽ cho các con xem hình ảnh nữa đấy.

+ Cô kể diễn cảm lần 2 sử dụng hình ảnh minh họa trên máy tính

2.2.Hoạt động 2 : Giảng nội dung và đàm thoại

* Giảng nội dung: Các con ạ câu truyện kể về ba chú lợn con chơi rất thân với nhau nhưng lại có tính tình khác nhau, chú lợn Hồng và lợn Vàng thì lười biếng, còn lợn đỏ thì siêng năng chăm chỉ.

- Các chú muốn làm cho mình một ngôi nhà để trú ẩn qua mùa đông.

- Mỗi chú có ý định làm nhà bằng những vật liệu khác nhau. Lợn hồng làm nhà bằng gì? Lợn vàng làm nhà bằng vật liệu gì? Thế còn lợn Đỏ làm nhà bằng vật liệu gì?

- Mùa đông đến, cáo đến và dình ăn thịt những chú lợn. Nhờ có ngôi nhà vững chắc của lợn đỏ mà các chú lợn con đều không bị cáo ăn thịt đấy

* Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong chuyện có những nhân vật nào?

- Chú lợn Hồng xây nhà bằng gì?

- Chú lợn Vàng xây nhà bằng vật liệu gì?

- Thế còn chú lợn Đỏ xây nhà bằng vật liệu gì?

- Mùa đông đến các chú lợn ở trong ngôi nhà của mình, ai đã đến gõ cửa?

- Cáo đến nhà lợn Hồng và chuyện gì đã xảy ra?

- Lợn Hồng chạy đến nhà ai?

- Lợn Hồng và lợn Vàng chạy đi đâu?

- Đến nhà lợn Đỏ cáo quát như thế nào?

- Ngôi nhà có đổ không?

- Vì sao ngôi nhà của lợn Đỏ lại không bị đổ?

Đúng rồi, nhờ có ngôi nhà chắc chắn của lợn đỏ mà cả 3 chú lợn không bị cáo ăn thịt đấy

- Tính tình của lợn Hồng và lợn Vàng như thế nào?

- Thế còn lợn đỏ?

- Nếu như lợn Đỏ không chăm chỉ xây được ngôi nhà thật chắc chắn thì chuyện gì sẽ sảy ra?

Đúng rồi, nếu lợn Đỏ không siêng năng chăm chỉ xây cho mình một ngôi nhà thật vững trãi thì cả ba chú lợn đã bị con Cáo hung ác ăn thịt mất rồi. Vậy qua câu truyện này chúng ta nên học đức tính của ai?

- Con học đức tính gì của lợn Đỏ?

- Học như thế nào?

Đúng rồi, cô còn biết trong lớp mình có rất nhiều bạn biết chăm chỉ học bài, giúp đỡ cô giáo những công việc vừa sức này, ở nhà biết giúp đỡ bố mẹ này như bạn....

+ Các con có muốn kể câu truyện này cùng với cô không?

2.3. Hoạt động 3: Tập trẻ kể chuyện cùng cô

- Cô cho trẻ kể lại chuyện cùng với cô và làm động tác minh họa.

3/Kết thúc :

- Hát và VĐ minh họa “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Nhận xét tiết học : tùy tình hình lớp

Chơi Ngoài Trời

-TCVĐ : tạo dáng nghề

- Hoạt động có mục đích : Quan Sát, Vẽ Một Số Dụng Cụ Của Bác Thợ Xây

- Chơi đồ chơi ngoài trời, chơi dân gian

Trẻ biết quan sát công trình xây dựng.

Trẻ biết vẽ dụng cụ xây dựng bằng phấn, biết cùng bạn thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của cô .

Cháu chơi ngoan

Sân bãi rộng, sạch, mũ đội cho trẻ.

Thư viện của bé có sách chuyện theo chủ đề

Quan sát các công trình xây dựng gần trường.

Cô dẫn trẻ dạo chơi ngoài trời

Gợi ý cho trẻ quan sát các công trình xây dựng gần trường, gợi ý cho trẻ nêu nhận xét.

Vẽ dụng cụ xây dựng bằng phấn trên sân.

Cô giới thiệu trò chuyện về một số dụng cụ nghề xây dựng.

Cô hướng dẫn cho trẻ vẽ bằng phấn. Trẻ biết phối hợp cùng bạn, trao đổi để thực hiện nhiệm vụ cô giao cho hoàn chỉnh cho đẹp.

Nhận xét khen trẻ..

Chơi tự do.

Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời, cô bao quát trẻ chơi. Cho trẻ vào rửa tay uống nước.

Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích

Cho trẻ nghe bài hát : Em muốn làm

Chơi ở góc

(MT 69)

- Trẻ vẽ được một số công cụ xây dựng trên sân.

- Trẻ ôn lại những kỷ năng đã học để vẽ.

- Trẻ tham gia hào hứng hoạt động ngoài trời.

- Phấn vẽ cho mỗi trẻ

- Mũ ,sân

- Sân sạch .

* Cháu yêu cô chú công nhân

- Hỏi trẻ nhắc nội dung bài hát.

- Trò chuyện với trẻ một số đồ dùng xây dựng.

- Trẻ biết giữ sản phẩm và yêu lao động.

*Vẽ công cụ xây dựng trên sân

- Gợi hỏi trẻ những kỷ năng cần thực hiện vẽ?

- Gợi hỏi trẻ ý tưởng cần vẽ gì?

- Cho trẻ thực hiện vẽ.

- Cô qua sát đồng viên trẻ vẽ.

-Hỏi đã vẽ được gì? Để làm gì?.

* Chơi tự do

Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi.

* Kết thúc

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ sáu, 12/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
Vẽ cuộn len màu ( Mẫu ) (MT 71)	- Trẻ vẽ được nhiều cuộn len với nhiều màu sắc khác nhau. - Luyện kĩ năng vẽ bằng những nét cong theo hình xoắn ốc để tạo thành những cuộn len màu ( mt 71 ) - Trẻ tích cực tham gia hoạt động.	T 1. Đồ dùng của cô: - Tranh vẽ mẫu cuộn len màu của cô. - Một số cuộn len màu. - Máy, băng nhạc. - Giá trưng bày sản phẩm. 2. Đồ dùng của trẻ: - Vở tạo hình, bút màu, bàn ghế đủ cho số trẻ. Tích hợp : Trò chuyện về công việc của cô chú công nhân - Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp Tranh mẫu vẽ những cuộn len màu	1/ Ổn định: - Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt” * Trò chuyện - Các con vừa hát bài hát gì? - Cô thợ dệt làm ra những sản phẩm gì? Cô cho trẻ xem các cuộn len màu - Các cô ngày đêm làm việc rất vất vả để làm ra những sản phẩm như cái áo, cái quần các con đang mặc và rất nhiều các thứ khác nữa. Vì vậy các con phải làm gì để tỏ lòng yêu quý các cô thợ dệt. - Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ những cuộn len màu để tặng cho các cô nhé. 2/Nội dung : 2.1.Hoạt động 1 : Quan sát mẫu - làm mẫu * Quan sát mẫu : Cho trẻ quan sát tranh vẽ mẫu và nêu nhận xét: + Bức tranh vẽ gì đây? + Nhũng cuộn len có màu gì? * Trời tối – Trời sáng - Các con nhìn xem cô có bức tranh gì ? - À đúng rồi! Đó là bức tranh vễ những cuộn lên với nhiều màu sắc như vàng, đỏ và màu xanh rất là đẹp. Để vẽ đẹp. Bây giờ các con hãy chú ý nhìn xem cô vẽ mẫu nhé! * Cô vẽ mẫu : - Khi các con vẽ tùy ý thích các con chọn màu nào để vẽ cũng được. Cô chọn bút sáp màu vàng. Cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa. Cô vẽ nét cong theo hình xoắn ốc tạo ra cuộn len màu vàng. Cô vẽ xong cuộn len màu vàng rồi, cô tiếp tục chọn màu đỏ, màu xanh để vẽ thêm những cuộn len khác với nhiều màu sắc khác nhau. - Cô vẽ xong những cuộn len với nhiều màu sắc khác nhau các con thấy cô vẽ như thế nào? 2.2.Hoạt động 2 : Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện ( trước khi vẽ, cô nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, thẳng người, cầm bút tay phải, vẽ nét cong theo hình xoắn ốc). - Trong khi trẻ vẽ, cô chú ý hướng dẫn, cho những trẻ còn lúng túng, chưa biết cách cầm bút để vẽ. - Động viên trẻ hoàn thành sản phẩm của mình. 2.3.Hoạt động 3 : Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ đem tranh treo trên giá. - Cô cho trẻ tham quan và nhận xét tranh. - Các con vừa vẽ tranh gì? - Các con có nhận xét gì về tranh của bạn? - Con thích bức tranh nào? Vì sao? - Cô nhận xét chung 3/ Kết thúc : - Hát “ Cháu yêu cô thợ dệt" - Nhận xét tiết học
Chơi Ngoài Trời
- TCVĐ : Xây nhà - Hoạt động có mục đích : Trò chuyện về sản phẩm của nghề mộc, nghề thợ xây - Chơi tự do theo ý thích, chơi dân gian	- Trẻ biết trò chuyện về sản phẩm của nghề xây dựng - Trẻ hứng thú chơi và nắm luật chơi và chơi trật tự. - Giáo dục trẻ biết không xô đẩy bạn khi chơi ngoài trời	- Mũ cho trẻ - Cách chơi và luật chơi - Sân rộng, sạch sẽ.	Trò chuyện về sản phẩm của nghề xây dựng. - Trẻ cùng cô dạo quanh sân trường - Cô gợi hỏi trẻ về các sản phẩm của nghề xây dựng - Gợi ý cho trẻ kể tên : ngôi nhà, cây cầu, bệnh viện, trường học,… - Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề xây dựng, biết giữ gìn sản phẩm của nghề xây dựng và biết vâng lời, kính trọng cô. Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu trò chơi - Giải thích cách chơi - Cho trẻ chơi: 2 bạn nắm tay nhau từng đôi và đọc theo nhịp bài thơ, làm động tác kéo cưa. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do dưới sân 5 – 10 phút . - Cô chú ý theo dõi và nhắc nhở trẻ . - Nhận xét tuyên dương.
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
- Trò chuyện về nghề thợ may - Nêu gương cuối ngày - Chơi tự do ở các góc	- Trẻ biết trò chuyện - Trẻ chơi nhẹ nhàng	- Tranh ảnh - Đồ chơi các góc	* Trò chuyện về nghề thợ may - Cho trẻ quan sát tranh ảnh nghề thợ may - Cô gợi hỏi trẻ về hoạt động, dụng cụ, sản phẩm nghề thợ may - Cô GD trẻ biết trân trọng nghề thợ may * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ tự nhận xét cá nhân, nhận xét bạn về các hoạt động trong ngày: Học tập, ăn ngủ, thực hiện vệ sinh, trực nhật… - Cô nhận xét chung cả lớp. Động viên, khen ngợi trẻ. * Chơi tự do ở các góc - Quan sát động viên trẻ tham gia

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3

CHỦ ĐỀ Nhánh: Bé tập làm bác sĩ

Từ ngày 15/12/2025 đến ngày 19/12/2025

Giáo viên thực hiện: Hieu Nguyen

HOẠT ĐỘNG

THỨ HAI

THỨ BA

THỨ TƯ

THỨ NĂM

THỨ SÁU

Đón Trẻ, trò chuyện, Điểm danh

- Giáo viên đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân, gắn tên vào bảng.Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

- Cho trẻ quan sát góc chủ đề - chơi ở gócCho trẻ quan sát tranh ảnh về công việc của bác sỹ, y tá, các dụng cụ để làm việc; Vào các góc hoạt động theo gợi ý của cô.

- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Lộn cầu vồng ”” Nu na nu nống”

Thể Dục Sáng

+Khởi động : Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các bước chân ( Đi thường, đi kiểng gót, gót chân, chạy nhanh , chạy chậm.. )

+ Trọng động : Tập thể dục theo nhạc

ĐT tay 2 : Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao ( 2 lần x 4 nhịp )
TTCB : Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân
+ Nhịp 1 : Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp.
+Nhịp 2: hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau
+Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía trước ( như nhịp 1 )
+Nhịp 4:Về TTCB.

TTCB Nhịp 1,3, Nhịp 2 N 4

ĐT chân 2 : ngồi khuỵu gối ( tay đưa cao, ra trước )
TTCB: Đứng thẳng , tay thả xuôi
+Nhịp 1: Tay đưa lên cao, kiểng chân
+Nhịp 2: Ngồi khụy gối, tay đưa ra phía trước
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+Nhịp 4:Về TTCB.

TTCB nhịp 1,3 Nhịp 2 N4

ĐT bụng : Nghiêng người sang 2 bên
+Nhịp 1: Đưa 2 tay lên cao
+Nhịp 2: Nghiêng người sang phải ( Trái )
+Nhịp 3: như nhịp 1
+Nhịp 4: Về TTCB.

TTCB Nhịp 1,3 N2, N4

ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân
+Nhịp 1:Bật tách chân sang 2 bên, tay đưa ngang.
+Nhịp 2:Bật khép chân, tay thả xuôi.

Hoạt động học

TRƯỜN SẤP

(MT 7)

Thơ: LÀM BÁC SĨ

(MT 45)

TÌM HIỂU CÔNG VIỆC CỦA BÁC SĨ, Y TÁ

(MT 40)

TÌM HIỂU RÁC THẢI NHỰA 1 LẦN

(MT 67)

NẶN DỤNG CỤ Y TÁ, BÁC SĨ ( đề tài)

(MT 75)

Chơi Ngoài Trời

Hoạt động có mục đích : Bác sĩ tìm bệnh nhân

TCVĐ : Chọn dụng cụ nghề

Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian

TCVĐ : Chọn dụng cụ nghề

Hoạt động có mục đích : Quan Sát Tranh Ảnh Về Một Số Dụng Cụ Nghề Y

Trè chơi tự do theo ý thích, chơi đồ chơi ngoài trời

TCVĐ : Ai nhanh hơn

Hoạt động có mục đích : Nhặt lá rụng ở sân trường

Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian

Hoạt động có mục đích : Bé tập sơ cứu vết thương

TCVĐ : Chọn dụng cụ cho nghề

Trẻ chôi tự do theo ý thích, chơi đồ chơi ngoài trời

TCVĐ : Ai nhanh hơn

Hoạt động có mục đích : Dùng phấn vẽ dụng cụ nghề y lên sân trường

Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian

Chơi, Hoạt Động Ở Các Góc

Góc Phân Vai

Phòng khám bệnh

Góc Xây Dựng

Xây bệnh viện, sạch, đẹp, thoáng với nhiều khoa và phòng cho bệnh nhân

Góc Học Tập

Xem sách, xem tranh và gọi tên tranh, kể chuyện về bác sĩ, y tá, đọc thơ “Làm bác sĩ”

Góc Nghệ Thuật

Trẻ vẽ, nặn, tô màu thuốc, dụng cụ y tế, làm thuốc, dụng cụ y tế. Hát múa

Góc Thiên Nhiên

Chăm sóc cây, tưới cây.

Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa - ăn xế

- Cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ

- Cô sắp xếp cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giới thiệu từng món ăn, cho trẻ ăn theo khẩu phần

- Cô chuẩn bị nệm cho trẻ ngủ trưa

- Cùng cô chuẩn bị giờ ăn xé

Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích

Dạy trẻ một số thói quen tốt để giữ gìn sức khỏe

Trẻ chơi ở góc

(MT 17)

Dạy hát : làm chú bộ đội ( HĐ học )

Trẻ chơi ở góc

(MT 69)

- TCDG Thả đỉa ba ba
- Tô màu vở toán
- Chơi tự do ở góc

- Ôn bài thơ " Làm bác sĩ "

- Trẻ chơi ở góc

- Tô màu tranh về chủ đề
- Chơi tự do ở các góc

Trẻ chuẩn bị ra về - Trả trẻ

- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết về trẻ

- Kiểm tra điện nước trước khi ra về

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Đón Trẻ, trò chuyện, Điểm danh
- Giáo viên đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân, gắn tên vào bảng.Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ - Cho trẻ quan sát góc chủ đề - chơi ở gócCho trẻ quan sát tranh ảnh về công việc của bác sỹ, y tá, các dụng cụ để làm việc; Vào các góc hoạt động theo gợi ý của cô. - Cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Lộn cầu vồng ”” Nu na nu nống”
Thể Dục Sáng
+Khởi động : Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các bước chân ( Đi thường, đi kiểng gót, gót chân, chạy nhanh , chạy chậm.. ) + Trọng động : Tập thể dục theo nhạc ĐT tay 2 : Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao ( 2 lần x 4 nhịp ) TTCB : Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân + Nhịp 1 : Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp. +Nhịp 2: hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau +Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía trước ( như nhịp 1 ) +Nhịp 4:Về TTCB. TTCB Nhịp 1,3, Nhịp 2 N 4 ĐT chân 2 : ngồi khuỵu gối ( tay đưa cao, ra trước ) TTCB: Đứng thẳng , tay thả xuôi +Nhịp 1: Tay đưa lên cao, kiểng chân +Nhịp 2: Ngồi khụy gối, tay đưa ra phía trước + Nhịp 3: Như nhịp 1 +Nhịp 4:Về TTCB. TTCB nhịp 1,3 Nhịp 2 N4 ĐT bụng : Nghiêng người sang 2 bên +Nhịp 1: Đưa 2 tay lên cao +Nhịp 2: Nghiêng người sang phải ( Trái ) +Nhịp 3: như nhịp 1 +Nhịp 4: Về TTCB. TTCB Nhịp 1,3 N2, N4 ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân +Nhịp 1:Bật tách chân sang 2 bên, tay đưa ngang. +Nhịp 2:Bật khép chân, tay thả xuôi.
Chơi, Hoạt Động Ở Các Góc
			*Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi* Cô đọc cho trẻ nghe thơ bài “Thỏ Bông bị ốm”. Cô giới thiệu chủ đề chơi, các góc chơi. Giới thiệu trò chơi ở các góc. Cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích, lấy ký hiệu về góc chơi của mình.
Góc Phân Vai Phòng khám bệnh	Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi. Thể hiện sự hiểu biết của trẻ về các vai chơi	Mũ, nón, áo bác sĩ, sổ khám bệnh	Cô giới thiệu các góc chơi, tên trò chơi Đeo thẻ vào góc chơi Cách chơi : Cho trẻ tự nhận vai chơi bác sĩ khám bệnh cho mọi người, y tá phát thuốc , tiêm thuốc, bệnh nhân đi khám bệnh phải biết xếp hàng ngay ngắn. Giáo dục trẻ biết giữ trật tự trong khi chơi
Góc Xây Dựng Xây bệnh viện, sạch, đẹp, thoáng với nhiều khoa và phòng cho bệnh nhân	Trẻ biết xây bệnh viện, sạch, đẹp, thoáng với nhiều khoa và phòng cho bệnh nhân	Lõi phim, khối gỗ, cây xanh, hoa, ghế đá, nhà, cổng, xích đu, cầu tuột	Cô hướng dẫn trẻ phân công bạn làm tổ trưởng, tổ phó, công nhân. Xây dựng bệnh viện, sạch, đẹp, thoáng với nhiều khoa, nhiều phòng cho bệnh nhân Xung quanh bệnh viện có trồng hoa, các loại cây cảnh, ghế đá và dù cho bệnh nhân ngồi. Làm thêm và đi mua ở góc phân vai các loại nhà, cây xanh, hoa, ghế đá. Để xây dựng bệnh viện thật đẹp
Góc Học Tập Xem sách, xem tranh và gọi tên tranh, kể chuyện về bác sĩ, y tá, đọc thơ “Làm bác sĩ”	Trẻ biết chọn sách đúng chủ đề để xem, xem tranh và gọi tên tranh, kể chuyện về bác sĩ, y tá, đọc thơ “Làm bác sĩ” diễn cảm Trẻ biết mở máy, khám phá trò chơi theo yêu cầu	Sách truyện, tranh ảnh về bác sĩ, y tá. Tranh bài thơ “Làm bác sĩ”	Cô hướng dẫn trẻ chọn sách đúng chủ đề để xem, xem tranh ảnh về bác sĩ, y tá đang khám bệnh cho bệnh nhân, chăm sóc bệnh nhân, gọi tên bức tranh, nêu nhận xét về bức tranh và nói về tình cảm của mình đối với bác sĩ, y tá. Tập kể chuyện theo tranh về bác sĩ, y tá đang khám bệnh cho bệnh nhân, chăm sóc bệnh nhân Đọc bài thơ “Làm bác sĩ” theo tranh diễn cảm Cô hướng dẫn cho trẻ khám phá ngôi nhà của Mille “Trò chơi Tạo một con bọ”
Góc Nghệ Thuật Trẻ vẽ, nặn, tô màu thuốc, dụng cụ y tế, làm thuốc, dụng cụ y tế. Hát múa	Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu thuốc, dụng cụ y tế, làm thuốc, dụng cụ y tế bằng nguyên vật liệu mở. Hát múa nhịp nhàng.	Vật liệu mở, keo, kéo, đất nặn. Máy cacsset, băng nhạc, nhạc cụ, trang phục, mũ múa.	Cô hướng dẫn trẻ vẽ, nặn, tô màu thuốc, dụng cụ y tế. Làm các loại thuốc, dụng cụ y tế bằng nguyên vật liệu mở Cô cháu cùng trang trí tranh chủ đề bằng nhiều nguyên vật liệu mở, vật liệu thiên nhiên Thay trang phục, đội mũ múa, sử dụng các loại nhạc cụ khác nhau để múa hát nhịp nhàng theo nhạc
Góc Thiên Nhiên Chăm sóc cây, tưới cây.	Trẻ biết chăm sóc cây, tưới cây.	Bình tưới, nước	Cô hướng dẫn trẻ cầm bình tưới nước cho cây xanh và chăm sóc vườn rau của bé Giáo dục trẻ chăm sóc cây, bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp.
			*Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi* Cô đến từng góc chơi nhận xét. Cô cho trẻ tham quan góc xây dựng. Nhận xét. Cho trẻ thu dọn đồ chơi ở các góc.
Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa - ăn xế
- Cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ - Cô sắp xếp cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Giới thiệu từng món ăn, cho trẻ ăn theo khẩu phần - Cô chuẩn bị nệm cho trẻ ngủ trưa - Cùng cô chuẩn bị giờ ăn xé
Trẻ chuẩn bị ra về - Trả trẻ
- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về - Trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết về trẻ - Kiểm tra điện nước trước khi ra về

Thứ hai, 15/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
TRƯỜN SẤP (MT 7)	- Trẻ biết nằm sấp phối hợp lực của chân, tay đẩy mạnh thân người về phía trước lúc nhanh lúc chậm theo hiệu lệnh. - Trẻ có kĩ năng trườn sát người xuống sàn, không đưa chân cao.Rèn cho trẻ sự khéo léo, phản xạ nhanh và định hướng không gian.( mt 7 ) - Giaó dục: trẻ có ý thức tập luyện thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh.Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.	1. Đồ dùng của cô: - Vẽ vạch chuẩn, 2 đường thẳng rộng khoảng 50 cm, dài khoảng 3-4 m. - Sàn nhà sạch, phẳng. 2. Đồ dùng của trẻ: - Trang phục gọn gàng - Tấm thảm nỉ - Tích hợp : Trò chuyện về công việc của chú bộ đội -Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp	1/Ổn định : - Cho trẻ quan sát hình ảnh chú bộ đội - Các cháu biết đây là ai không ? - Công việc của chú bộ đội như thế nào ? - Cháu nào có ước mơ sau này làm chú bộ đội không ? Muốn làm chú bộ đội thì phải tập thể dục cho mau lớn và khỏe mạnh nhé ! Chúng mình cùng tập thể dục nhé ! 2/Nội dung : 2.1.Hoạt động 1 : Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát theo nhạc bài: “làm chú bộ đội ” và kết hợp các kiểu đi theo hiệu lệnh. - Cho trẻ lấy cờ tập hợp về đội hình 3 hàng. - Vừa rồi các con vừa tập thể dục rất giỏi. Bây giờ chúng mình sẽ cùng nhau tập luyện để cơ thể khỏe mạnh nhé! 2.2.Hoạt động 2: Trọng động a/Bài tập phát triển chung. - Bây giờ chúng ta sẽ cùng tập luyện cho cơ thể khoẻ mạnh nhé (tập theo nhạc Bé khỏe bé ngoan” - Cô hướng dẫn trẻ quay lên phía cô để tập bài tập phát triển chung. - ĐT tay 2 : Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao ( 2 lần x 4 nhịp ) - ĐT chân 2 : ngồi khuỵu gối ( tay đưa cao, ra trước ) - ĐT bụng 6 : Ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên - ĐT bật 1: Bật tại chổ.( 4lx4n ) b. Vận động cơ bản:“Trườn sấp” - Vừa rồi các con đã luyện tập rất giỏi cô thấy chúng ta đủ sức khoẻ để sau này trở thành các chú bộ đội rồi đấy! nhưng chú bộ đội muốn bảo vệ đất nước phải thật khỏe mạnh. - Bây giờ xin mời các con hãy cùng đến bài tập cùng chú bộ đội mang tên “Trườn sấp” - Để làm tốt phần thi này các bé hãy chú cô làm mẫu nhé ! Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích. Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp với phân tích các thao tác. Cô nằm sấp, duỗi thẳng hai chân, hai tay đặt sát vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh “trườn” kết hợp tay nọ, chân kia đạp mạnh trườn về phía trước. Khi trườn phải nằm sát nền nhà trườn đến đích thì đứng lên đi về cuối hàng. - Cô mời một trẻ lên thực hiện, trẻ quan sát. Cô sửa sai cho trẻ. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Cô mời một trẻ lên thực hiện, trẻ quan sát. Cô sửa sai cho trẻ. - Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cô cho lần lượt mời từng trẻ ở từng hàng lên thực hiện vận động mỗi lần 2 trẻ. Cô luôn động viên, khuyễn khích, sửa sai kịp thời cho trẻ. - Lần 2 : Cho trẻ thực hiện dưới hình thức từng nhóm tập. - BĐĐD : Cho trẻ thực hiện Trườn sấp qua tấm thảm nỉ - Cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi đua theo đội xem ai giỏi nhất. ( Thi đua 2 đội). - Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên bài tập, mời một trẻ khá lên tập, khen ngợi động viên trẻ. c. Trò chơi vận động “ chuyền bóng” - Cô giới thiệu với trẻ về luật chơi, cách chơi. - Luật chơi: Ai làm rơi bóng sẽ phải ra ngoài một lần chơi. - Cách chơi: Trẻ đứng thành nhiều vòng tròn. Cứ 10 trẻ thì một trẻ cầm bóng. Khi cô giáo hô “bắt đầu” thì trẻ cầm bóng đầu tiên sẽ chuyển bóng cho bạn bên cạnh, lần lượt theo chiều kim đồng hồ. Vừa chuyền vừa hát. (Khi trẻ đã chơi thành thạo cho các nhóm thi dua cùng nhau). Nhận xét trò chơi. 2.3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Hôm nay các con đã tập luyện rất giỏi, tập luyện bài tập “Trườn sấp ” và trò chơi “ Chuyền bóng” Cô khen tất cả các con. - Bây giờ các độ chơi hãy cùng cô hít thở sâu đi lại nhẹ nhàng nhé! 3. Kết thúc - Cô nhận xét hoạt động cho trẻ cất đồ dùng, dụng cụ, vệ sinh, rửa tay sạch sẽ.
Chơi Ngoài Trời
Hoạt động có mục đích : Bác sĩ tìm bệnh nhân TCVĐ : Chọn dụng cụ nghề Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
Dạy trẻ một số thói quen tốt để giữ gìn sức khỏe Trẻ chơi ở góc (MT 17)

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ ba, 16/12/2025

NỘI DUNG

MĐYC

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

ĐÁNH GIÁ

Hoạt động học

Thơ: LÀM BÁC SĨ

(MT 45)

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. Đọc thuộc thơ cùng cô.

- Rèn trẻ kỹ năng đọc thơ, Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lời câu hỏi đầy đủ rõ ràng. Khả năng ghi nhớ có chủ định. ( MT 45 ))

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng những người làm nghề bác sĩ.

1. Đồ dùng của cô :

- Tranh có nội dung bài thơ

2. Đồ dùng của trẻ :

- Hình ảnh rời có nội dung bài thơ

- Tích hợp: Âm nhạc “ Bé làm bác sĩ”

Bài thơ

1/Ổn định :

- Hát “ Bé làm bác sĩ”

- Trò chuyện về công việc của bác sĩ

- Vậy thì hôm nay cô sẽ dạy cho c/c đọc bài thơ đó nha!

- Đó là bài thơ: Làm bác sĩ của tác giả Lê Ngân.C/c cùng lắng nghe cô đọc bài thơ nha!

2/ Nội dung :

2.1.Hoạt đông 1: Đọc thơ

- Cô đọc lần 1 – Giải thich nội dung bài thơ : Bài thơ làm bác sĩ nói đến một bạn nhỏ đóng vai bác sĩ để khám bệnh cho mẹ mình. Bạn đã khám và đưa ra những lời khuyên khi bị bệnh.

- Cô đọc lần 2

2.2. Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ có tên là gì? Của tác giả nào?

- Trong bài thơ bạn nhỏ đóng vai làm nghề gì?

- Bạn đóng vai bác sĩ để khám bệnh cho ai?

- Bạn bảo bệnh của mẹ là bệnh gì? Tại sao lại bị ho?

- Thuốc có vị gì? Phải uống như thế nào?

- Nếu tiêm thì làm sao?

- Mẹ bỗng hỏi bác sĩ như thế nào?

- Bác sĩ trả lời mẹ như thế nào?

- Có bạn nào thích làm nghề bác sĩ không? Vì sao?

- Giáo dục trẻ: Nghề bác sĩ là một nghề dịch vụ chữa bệnh cho mọi người, giúp mọi người có sức khỏe tốt đó là một nghề cao quý trong xã hội. Những người làm nghề bác sĩ cũng được kính trọng và yêu quý.

- Vậy c/c cùng đọc lại với cô bài thơ này nha!

- Lớp đọc, cá nhân đọc

- Lớp đọc trên tranh chữ to

2.3.Hoạt động 3 : Trò chơi “ Gắn hình theo nội dung bài thơ”

- Cách chơi : Chia trẻ thành 3 nhóm , cô có những hình ảnh rời, nhiệm vụ của các con là gắn hình ảnh rời có nội dung bài thơ thành một bức tranh.Đội nào gắn đúng là đội đó thắng, thời gian là một bản nhạc.

- Cô chia trẻ theo nhóm và tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ cùng đọc thơ trên tranh đã sắp xếp

3/Kết thúc

Nhận xét tiết học

Chơi Ngoài Trời

TCVĐ : Chọn dụng cụ nghề

Hoạt động có mục đích : Quan Sát Tranh Ảnh Về Một Số Dụng Cụ Nghề Y

Trè chơi tự do theo ý thích, chơi đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết gọi tên, công dụng của một số dụng cụ nghề y.

- Trẻ nắm được cách chơi của trò chơi..

- Trẻ sôi nổi và hứng thú tham gia hoạt động.

- Mũ đủ số lượng cho trẻ.

- Sân sạch.

- Một số tranh ảnh dụng cụ nghề y

* Quan sát tranh ảnh về một số dụng cụ nghề y

- Đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề. Trò chuyện về nội dung bài thơ

- Cô gợi ý trẻ qua một số tranh ảnh về dụng cụ nghề y: Kim tiêm, thuốc, kẹp nhiệt, bong gòn, ống nghe…

+ Đây là cái gì? Dùng để làm gì? Cho trẻ trả lời với từng dụng cụ

- Giáo dục trẻ biết kình trọng các cô chú làm nghề y.

* TCVĐ: dung dăng dung dẻ

- Cô gợi hỏi trẻ tên trò chơi, luật chơi và cách chơi của trò chơi.

- Cô giới thiệu lại cách chơi và luật chơi cho trẻ hiểu.

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần. Trẻ tự nhận xét sau mỗi lần chơi.

* Chơi tự do:

- Trẻ chọn trò chơi.

- Cô quan sát . Nhận xét hoạt động của trẻ. Kết thúc

Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích

Dạy hát : làm chú bộ đội ( HĐ học )

Trẻ chơi ở góc

(MT 69)

- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát “Làm chú bộ đội”.

- Rèn trẻ vận động tự nhiên.

- Trẻ yêu quý các chú bộ đội.

- Cô thuộc bài hát.

- Nhạc bài hát: Làm chú bộ đội

1/Ổn định :

- Trò chuyện với trẻ:

+ cho trẻ xem hình ảnh chú bộ đội

+ Bạn nào có ước mơ sau này sẽ trở thành chú bộ đội?

+ Để trở thành các chú bộ đội các con phải như thế nào?

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát " Làm chú bộ đội"

2/ Nội dung :

- Cô hát mẫu lần 1

- Các con vừa nghe bài hát gì ?

- Cô mời cả lớp cùng hát bài hát cùng cô nào(trẻ hát 2 lần kết hợp cùng nhạc)

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát làm chú bộ đội do ai sáng tác?

- Bài hát “làm chú bộ đội” sẽ hay hơn nếu như được kết hợp với những động tác minh họa đấy. Vậy bây giờ cô và các con hãy cùng nghĩ ra những động tác minh họa cho bài hát làm chú bộ đội nhé.

+ Cô mời 3-4 bạn nói động tác minh họa mà trẻ nghĩ ra.

- Cả lớp hát và vận động

- Nhóm - cá nhân hát + vận động

- Giáo dục trẻ biết yêu mếm các chú bộ đội

- Lớp hát kết thúc

+ Tổ chức cho trẻ chơi ở góc

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ tư, 17/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
TÌM HIỂU CÔNG VIỆC CỦA BÁC SĨ, Y TÁ (MT 40)	- Trẻ biết được một số công việc chính, đồ dùng, trang phục và nơi làm việc của bác sĩ.Biết được đặc thù của công việc mà các y bác sỹ thường làm là chăm sóc và điều trị bệnh cho các bệnh nhân.Biết được trong cuộc sống nghề y rất quan trọng và cần thiết (MT 40 ) Rèn cho trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng. Hứng thú tham gia chơi trò chơi Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, kính trọng những người làm trong nghề y nói riêng và các nghề trong xã hội nói chung.	Đồ dùng của cô : Một số hình ảnh trên về những công việc và dụng cụ của nghề y Đồ dùng của trẻ : 1 số đồ dùng của nghề y và 1 số nghề khác, lô tô về đồ dùng của nghề y… Tích hợp : Thể dục : Bật qua các ô Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp	1/Ổn định : - Cô và trẻ đọc bài đồng dao về các nghề - Các con vừa đọc bài đồng dao nói đến những nghề gì? - Thế các con có biết nghề chăm sóc sức khỏe làm công việc gì không? 2. Nội dung : 2.1. Hoạt động 1 :Trò chuyện về công việc của bác sĩ , y tá; Để biết được nghề chăm sóc sức khỏe làm công những việc gì và cần những đồ dùng gì thì hôm nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu nhé! Cho trẻ xem một số hình ảnh trên máy vi tính Trang phục của bác sỹ có đặc điểm gì? Bác sĩ làm những việc gì? ở đâu ? Đúng vậy nơi làm việc của bác sỹ là ở các bệnh viện và trạm y tế đấy. Bác sĩ làm những công việc gì? (Khám - chữa bệnh, chăm sóc người bệnh, kê đơn thuốc...). Đúng rồi hàng ngày bác sỹ làm công việc khám bệnh, kê đơn thuốc, chăm sóc người bệnh..) Cô chỉ lên hình ảnh bác sỹ khám bệnh, kê đơn thuốc, chăm sóc bệnh nhân.. Khi khám bệnh Bác sĩ cần những dụng cụ gì? Đúng rồi khi khám,chữa bệnh bác sỹ cần phải có những dụng cụ như: ống nghe, cặp nhiệt độ, ….. Cô chỉ lên hình ảnh những dụng cụ ống nghe…và cho trẻ nói lại tên dụng cụ đó Ngoài bác sỹ ra trong bệnh viện còn có ai nữa? (Cô y tá). Đúng rồi trong bệnh viện còn có cô y tá nữa Cô y tá làm gì ở trong bệnh viện? (Tiêm thuốc, phát thuốc). Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì? Vì sao? Nếu như bệnh nhân đến khám bệnh con sẽ nói với bệnh nhân như thế nào? Khi khám bệnh bác sĩ phải như thế nào? Giáo dục trẻ biết kính trọng bác sĩ, y tá Muốn trở thành bác sĩ các con phải làm gì? Đọc thơ “ làm bác sĩ” 2.2. Hoạt động 2 : Trò chơi TC1: Ai nhanh hơn + Trong rổ có rất nhiều lô tô về công việc, đồ dùng của nghề y, khi cô yêu cầu các bạn chọn đồ dùng gì thì các con phải chọn nhanh đồ dùng đó giơ cao và nói tên đồ dùng đó các con rõ chưa? TC2: Chọn đồ dùng nghề y Ở trò chơi cô sẽ mời 2 đội lên chơi các bạn trai là đội bác sỹ, các bạn gái là đội y tá. Bạn nào sẽ lên chơi trước cô mời các bạn lên đứng vào hàng để nghe cô phổ biến cách chơi. Các bạn còn lại sẽ cổ vũ cho đội của mình nhé! Cách chơi : ở trên bàn cô có rất nhiều dụng cụ của các nghề, Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì các cháu sẽ bật qua các ô chọn đồ dùng nghề y . Thời gian cho 2 đội là 1 bản nhạc Luật chơi: nếu đội nào chọn nhầm dụng cụ của nghề khác thì dụng cụ đó sẽ không được tính Lớp chơi 2-3 lần 3/Kết thúc : Trẻ hát “Lớn lên bé sẽ làm gì “ Nhận xét tiết học
Chơi Ngoài Trời
TCVĐ : Ai nhanh hơn Hoạt động có mục đích : Nhặt lá rụng ở sân trường Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian	- Trẻ biết làm sạch cho ngôi trường bằng hành động nhặt lá sân trường, có ý thức bỏ rác đúng nơi quy định.	Xô bỏ lá, rác , nước và xà phòng cho trẻ rửa tay	- Cô cho trẻ đứng quanh cô - Phía trước các con là gì? - Con thấy sân trường hôm nay ntn? ( có rất nhiều lá) - Muốn sân trường sạch thì phải làm thế nào?( nhặt lá) - Khi nhặt lá song con phải làm gì? ( rửa tay) - Cô giáo dục trẻ khi nhặt lá xong các con phải rửa tay bằng xà phòng để phòng vi khuẩn xâm nhập vào cơ thể của chúng ta. TCVĐ : Ai nhanh hơn - Trẻ chơi tự do ( chơi với đồ chơi ngoài trời, TCDG )
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
- TCDG Thả đỉa ba ba - Tô màu vở toán - Chơi tự do ở góc	- Trẻ thực hiện trò chơi đúng yêu cầu của cô - Trẻ tô màu không lem, đúng cách tô, tô màu hình tam giác hình chữ nhật - Trẻ tham gia chơi các góc	- Vở toán - Chì màu, bàn ghế. - Cờ - Các góc chơi	* TCDG: Thả đỉa ba ba - Cô giải thích luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi: Thả đỉa - Cô cung chơi với cháu và động viên cháu chơi vui vẻ * Tô màu vở toán - Cô cho trẻ xem tranh mẫu - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện vở toán. - Tổ chức cho trẻ thực hiện theo nhóm - Tuyên dương kịp thời những trẻ thực hiện tốt. - Cô nhắc trẻ cách tô màu, cách di bút sao không bị lem ra ngoài - Giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành sản phẩm * Nêu gương cuối ngày: - Cho trẻ tự nhận xét về mình và bạn. - Cô nhận xét- cho trẻ cắm cờ * Chơi tự do ở góc - Cho trẻ vào góc chơi tự do - Cô quan sát bao quát trẻ, nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi Kết thúc--chuyển hoạt động

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ năm, 18/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
TÌM HIỂU RÁC THẢI NHỰA 1 LẦN (MT 67)	Trẻ nhận biết được đâu là rác thải nhựa (chai nhựa, túi nilon, ly nhựa dùng 1 lần) và đâu không phải.( MT 67 ) Trẻ biết vứt rác đúng nơi quy định (thùng rác), biết phân loại rác cơ bản (rác nhựa). Trẻ có ý thức giữ gìn môi trường sạch sẽ, yêu thích các hoạt động bảo vệ môi trường.	* Chuẩn bị của GV: - Video: Tác hại của rác thải nhựa - Máy tính, tivi, giáo án điện tử - Nhạc bài hát: phân loại rác đi nào - Hình ảnh một số loại rác vô cơ, hữu cơ, tái chế - Ca, chậu đựng nước, giấy, túi nilon các loại - Vỏ kẹo, hộp sữa chua, hộp sữa, đất… * Chuẩn bị của trẻ: - Trang phục gọn gàng * Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp	1/ổn định : - Cô cho trẻ xem một đoạn video ngắn hoặc hình ảnh về môi trường sạch đẹp và môi trường bẩn do rác thải. -Cô hỏi: "Các con thấy môi trường nào đẹp hơn? Tại sao?" - Cô dẫn dắt: "Môi trường bẩn vì có nhiều rác, trong đó có rác thải nhựa đấy. Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về chúng nhé!" 2/ Nội dung : 2.1.Hoạt động 1: Nhận biết rác thải nhựa - Cô đưa ra các đồ vật đã chuẩn bị (cả nhựa và không nhựa). - Cô cùng trẻ gọi tên các đồ vật. Cô hỏi: "Cái này làm bằng gì nhỉ?" (VD: chai nhựa, túi ni lông, hộp giấy). - Cô giới thiệu: "Những đồ như chai nhựa, ống hút, túi ni lông là rác thải nhựa dùng một lần. Dùng xong là phải bỏ đi." - Cô giáo dục: "Rác thải nhựa rất có hại nếu vứt bừa bãi. Chúng mình phải làm gì nhỉ?" 2.2. Hoạt động 2 :Phân loại rác (Trò chơi: Ai nhanh nhất) - Cô chia trẻ thành 2 nhóm, mỗi nhóm có rổ đồ vật và 2 thùng rác (mặt cười - bỏ đúng, mặt mếu - bỏ sai). - Cô giải thích: Thùng mặt cười là nơi bỏ rác thải nhựa, thùng mặt mếu là nơi bỏ rác khác. Cô cho trẻ thi đua phân loại rác nhanh và đúng. 3/ Kết thúc : - Hát ' Em không vứt rác bừa bãi" - Nhận xét tuyên dương
Chơi Ngoài Trời
Hoạt động có mục đích : Bé tập sơ cứu vết thương TCVĐ : Chọn dụng cụ cho nghề Trẻ chôi tự do theo ý thích, chơi đồ chơi ngoài trời	Trẻ biết môi trường cần thiết cho con người	Môi trường sạch đẹp ngoài sân trường	- Cho trẻ hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Cây có ích lợi gì ? - Môi trường trong sạch là môi trường như thế nào ? có ích lợi gì ? - Và môi trường ô nhiễm có tác hại gì ? - Để có môi trường trong sạch chúng ta phải làm gì ? - Cho trẻ nhặt lá rụng bỏ vào thùng rác -TCVĐ : Ai nhanh nhất - Trẻ chơi tự do ( chơi với đồ chơi ngoài trời , TCDG )
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
- Ôn bài thơ " Làm bác sĩ " - Trẻ chơi ở góc

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ sáu, 19/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
NẶN DỤNG CỤ Y TÁ, BÁC SĨ ( đề tài) (MT 75)	- Trẻ biết tên một số dụng cụ của bác sĩ/y tá: ống nghe, ống tiêm...Biết cách nặn các hình cơ bản: dài – tròn – dẹt, ghép nối để tạo thành sản phẩm. - Rèn kỹ năng lăn tròn, ấn dẹt, xoay dài để tạo chi tiết.Phát triển sự khéo léo của đôi tay, phối hợp tay – mắt.( MT 75 ) - Trẻ hứng thú với hoạt động nặn.Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú bác sĩ, biết giữ gìn sức khỏe.	1. Đồ dùng của cô Đất nặn nhiều màu. Mẫu nặn đơn giản: ống tiêm, ống nghe Bảng nặn, khăn lau tay. 2. Đồ dùng của trẻ Đất nặn, bảng nặn, khăn lau tay đặt theo nhóm. Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp	1.Ổn định : Cô và trẻ hát bài “Bé làm bác sĩ' Trò chuyện: Khi bị ốm con đến ai khám? Con đã thấy bác sĩ dùng dụng cụ gì? → Dẫn dắt: “Hôm nay chúng mình sẽ nặn các dụng cụ của bác sĩ/y tá nhé!” 2.Nội dung : 2.1.Họat động 1: Quan sát – Trao đổi cách thực hiện - Cô cho trẻ xem mẫu và gợi ý hỏi trẻ : - Cô còn có đồ dùng gì đây? - Cô đã dùng kỹ năng gì để năn ? - Đây là cái gì ? Hỏi trẻ màu sắc, hình dạng, cấu tạo đơn giản. Ống tiêm: hình dài, đầu nhỏ, có tay cầm. Ống nghe: có 2 tai nghe và ống dài. Trao đổi về cách nặn Các con nhớ khi nặn các con ngồi ngay ngắn lăn đất trên bảng, không bôi bẩn ra xốp nhé và khi thực hiện xong các con lau tay vào khăn ẩm cô đã chuẩn bị sẵn. - Trẻ hát bài hát “Tập Làm bác sĩ” và về tổ ngồi. 2.2.Hoạt động 2 : Trẻ thực hiện - Cô chia trẻ ra làm 3 nhóm ngồi vòng tròn - Cô đến từng nhóm khuyến khích động viên trẻ tạo ra sản phẩm - Cô bao quát trẻ và giúp đỡ những trẻ lúng túng chưa làm ra sản phẩm. - Cô quan sát, gợi ý: “Con muốn nặn cái gì trước?” “Con thử lăn đất dài hơn xem nhé!” 2.3.Hoạt động 3 : Nhận xét sản phẫm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? vì sao con thích sản phẩm ấy? - Cô nhận xét tuyên dương những sản phẩm đẹp, nhắc nhỡ những sản phẩm chưa đẹp. 3/ kết thúc : - Hát “ Tập làm bác sĩ” - Nhận xét tiết học : tùy tình hình lớp
Chơi Ngoài Trời
TCVĐ : Ai nhanh hơn Hoạt động có mục đích : Dùng phấn vẽ dụng cụ nghề y lên sân trường Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian	- Trẻ biết dùng phấn vẽ dụng cụ y tá - bác sị	-Sân sạch thoáng mát -Phấn vẽ......	-TCVĐ : Đuổi bóng - Cô dẩn trẻ đi dạo sân trường , quan sát thời tiết , sau đó gợi ý để trẻ nói về dụng cụ y tá, bác sĩ ; cho trẻ dùng phấn vẽ dụng cụ y tá, bác sĩ trên sân chơi - Trẻ chơi tự do ( chơi với đồ chơi ngoài trời, TCDG )
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
- Tô màu tranh về chủ đề - Chơi tự do ở các góc	- Trẻ nhớ tên bài hát, biết vận động nhịp nhàng theo nhạc - Trẻ có kĩ năng thực hiện làm nội trợ. Trẻ cẩn thận, kéo léo khi thực hiện - Biết nêu gương , nhận xét - Giáo dục trẻ đi học đều, đúng giờ, vâng lời cô - Trẻ chơi ngoan, không giành nhau	- Máy vi tính - Nhạc không lời - Dụng cụ: tạp dề, mũ đội, rau xanh. - Đồ chơi các góc	Vận động theo nhạc “Chú bộ đội” - Cô giới thiệu bài hát “Chú bộ đội” - Cô vận động cùng trẻ 2 lần. Tóm tắt nội dung bài hát - Cô mời trẻ vận động minh họa dưới nhiều hình thức: cá nhân, tổ, nhóm... Bé làm nội trợ “Làm Salát” - Giới thiệu làm nội trợ “Làm Salát” - Cô cho trẻ quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện theo ý thích của trẻ - Cô chú ý quan sát và giúp đỡ trẻ khó khăn. Động viên khen ngợi trẻ Nêu gương cuối ngày - Hát “Hoa bé ngoan” - Cô cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn. (bạn ngoan, bạn chưa ngoan tuần qua) - Cô nhận xét chung, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan.Tổ chức cho trẻ cắm hoa Chơi tự do ở góc - Cô cho trẻ vào góc chơi theo ý thích. - Cô động viên trẻ chơi, chú ý bao quát nhắc nhở trẻ

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 4

Nghề giúp đỡ cộng đồng & NGày Quân đội nhân dân Việt Nam

Từ ngày 22/12/2025 đến ngày 26/12/2025

Giáo viên thực hiện: Hieu Nguyen

HOẠT ĐỘNG

THỨ HAI

THỨ BA

THỨ TƯ

THỨ NĂM

THỨ SÁU

Đón Trẻ, trò chuyện, Điểm danh

- Giáo viên đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân, gắn tên vào bảng.Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

- Cho trẻ quan sát góc chủ đề - chơi ở góc . Trò chuyện với trẻ về công việc của chú bộ đội, công an

- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Dung dăng dung dẻ” “Kéo cưa lừa xẻ

Thể Dục Sáng

Thể dục buổi sáng :

+Khởi động : Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các bước chân ( Đi thường, đi kiểng gót, gót chân, chạy nhanh , chạy chậm.. )

+Trọng động : Trẻ tập các động tác theo nhạc

Hô hấp 4 : trẻ làm còi tàu kêu “ tu, tu... ‘( 2 lần 4 nhịp )
ĐT tay 3 : Tay đưa ngang, gập khủyu tay
+ Nhịp 1:Bước chân trái lên trước, chân phải kiểng gót, tay đưa ngang, lòng bàn tay ngửa
+Nhịp 2: gập khuỷu tay ( ngón tay chạm vai )
+Nhịp 3:Như nhịp 1.
+Nhịp 4: Về TTCB.

ĐT chân 2 : Ngồi khụyu gối ( tay đưa cao, ra trước ) ( 2 lần 4 nhịp )

TTCB: Đứng thẳng , tay thả xuôi
+Nhịp 1:tay đưa lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau ) kiểng chân.
+Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối ( lưng thẳng, không kiểng chân ) tay đưa ra phía trước, bàn tay sấp.
+ Nhịp 3:Như nhịp 1.

+Nhịp 4: Về TTCB

ĐT bụng 4 : Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía trước
TTCB : Đứng thẳng , tay thả xuôi
+Nhịp 1: Bước chân trái sang 1 bên, tay để sau lưng đan các ngón tay vào nhau ( lòng bàn tay hướng lên trên )
+Nhịp 2: Gập người về trước, ưỡn lưng , tay đưa cao về thẳng phía sau, chân thẳng.
+Nhịp 3:Như nhịp 2 nhưng cúi sâu hơn
+Nhịp 4: Về TTCB.
ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân. ( 2 lần 4 nhịp )
+Nhịp 1:Bật tách chân sang 2 bên, tay đưa ngang.

+Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng

+Nhịp 2:Bật khép chân, tay thả xuôi.

Hoạt động học

Dán hoa tặng chú bộ đội ngày 22/12

(MT 72)

Bé cùng vận động

(MT 8)

Nhận biết hình tam giác - hình chữ nhật

(MT 33)

Bé vui múa hát

(MT 76)

Thơ : Chú bộ đội hành quân trong mưa

(MT 49)

Chơi Ngoài Trời

- TCVĐ : Chọn dụng cụ nghề

- Hoạt động có mục đích : Trò chuyện về công việc của chú bộ đội

- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian

- Hoạt động có mục đích : Trò chuyện về công việc của chú công an

- TCVĐ : Ai nhanh hơn

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian

- TCVĐ : Chọn dụng cụ nghề

- Hoạt động có mục đích : Trải nghiệm làm chú bộ đội

- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian

- Hoạt động có mục đích : Bé chăm sóc cây xanh

- TCVĐ : Ai nhanh hơn

- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi dân gian

- TCVĐ : Chọn dung cụ nghề

- Hoạt động có mục đích : Cho trẻ tập làm chú cảnh sát giao thông

- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian

Chơi, Hoạt Động Ở Các Góc

Góc Phân Vai

Cửa hàng bán đồ dùng chú bộ đội. Đóng vai chú bộ đội.

Góc Xây Dựng

Xây doanh trại bộ đội

Góc Học Tập

Chơi lô tô, đomino về trang phục chú bộ đội. Kể chuyện sáng tạo, xem sách, đọc thơ, sưu tầm tranh về chú bộ đội.

Góc Nghệ Thuật

Làm sách, tranh chủ đề về chú bộ đội. Vẽ , nặn, tô màu, cắt, dán trang phục chú bộ đội. Hát vận động, nghe hát về chú bộ đội.

Góc Thiên Nhiên

Chăm sóc cây. Chơi cát, nước. Thả vật chìm nổi, tập pha màu

Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa - ăn xế

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Giờ ăn : cho trẻ sử dụng bát, thìa đúng cách

- Hướng dẩn trẻ cùng cô chuẩn bị giờ ăn, trò chuyện với trẻ trẻ về các món ăn, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- Giáo dục trẻ ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi xuống đất.

Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích

Đọc Thơ: Chú Bộ Đội Hành Quân Trong Mưa

Trẻ chơi ở góc

Hát Các Bài Hát Về Ngành Nghề

Trẻ chơi ở góc

- Thực hiện vở làm quen với toán
- Chơi tự chọn ở các góc

Tập kể chuyện sáng tạo

Trẻ chơi ở góc

(MT 50)

Bé tập làm nội trợ " Pha nước cam"

Trẻ chơi ở góc

Trẻ chuẩn bị ra về - Trả trẻ

- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết về trẻ

- Kiểm tra điện nước trước khi ra về

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Đón Trẻ, trò chuyện, Điểm danh
- Giáo viên đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân, gắn tên vào bảng.Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ - Cho trẻ quan sát góc chủ đề - chơi ở góc . Trò chuyện với trẻ về công việc của chú bộ đội, công an - Cho trẻ chơi trò chơi dân gian “ Dung dăng dung dẻ” “Kéo cưa lừa xẻ
Thể Dục Sáng
Thể dục buổi sáng : +Khởi động : Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các bước chân ( Đi thường, đi kiểng gót, gót chân, chạy nhanh , chạy chậm.. ) +Trọng động : Trẻ tập các động tác theo nhạc Hô hấp 4 : trẻ làm còi tàu kêu “ tu, tu... ‘( 2 lần 4 nhịp ) ĐT tay 3 : Tay đưa ngang, gập khủyu tay + Nhịp 1:Bước chân trái lên trước, chân phải kiểng gót, tay đưa ngang, lòng bàn tay ngửa +Nhịp 2: gập khuỷu tay ( ngón tay chạm vai ) +Nhịp 3:Như nhịp 1. +Nhịp 4: Về TTCB. ĐT chân 2 : Ngồi khụyu gối ( tay đưa cao, ra trước ) ( 2 lần 4 nhịp ) TTCB: Đứng thẳng , tay thả xuôi +Nhịp 1:tay đưa lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau ) kiểng chân. +Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối ( lưng thẳng, không kiểng chân ) tay đưa ra phía trước, bàn tay sấp. + Nhịp 3:Như nhịp 1. +Nhịp 4: Về TTCB ĐT bụng 4 : Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía trước TTCB : Đứng thẳng , tay thả xuôi +Nhịp 1: Bước chân trái sang 1 bên, tay để sau lưng đan các ngón tay vào nhau ( lòng bàn tay hướng lên trên ) +Nhịp 2: Gập người về trước, ưỡn lưng , tay đưa cao về thẳng phía sau, chân thẳng. +Nhịp 3:Như nhịp 2 nhưng cúi sâu hơn +Nhịp 4: Về TTCB. ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân. ( 2 lần 4 nhịp ) +Nhịp 1:Bật tách chân sang 2 bên, tay đưa ngang. +Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng +Nhịp 2:Bật khép chân, tay thả xuôi.
Chơi, Hoạt Động Ở Các Góc
			*Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi* Hát: Làm chú bộ đội Cùng cô trò chuyện về chú bộ đội. Cô cùng trẻ kể tên các góc chơi. Cô giới thiệu chủ đề mới và nội dung trò chơi ở các góc Cô trao đổi cùng trẻ và hướng dẫn trẻ cách chơi ở các góc Cô cho trẻ chọn góc chơi và lấy ký hiệu gắn vào góc chơi của mình
Góc Phân Vai Cửa hàng bán đồ dùng chú bộ đội. Đóng vai chú bộ đội.	Trẻ biết về góc chơi. Trẻ chơi thành thạo trong góc, thể hiện được vai chơi biết liên kết các góc chơi với nhau. Qua chơi giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong.	Trống lắc. Đồ dùng chú bộ đội.	Cô bao quát hướng dẫn trẻ thể hiện vai chơi các thành viên như: Chú bộ đội đang vác súng trên vai, chú bộ đội đi hành quân Cô bán hàng phải biết mời khách mua hàng Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn dắt trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp.
Góc Xây Dựng Xây doanh trại bộ đội	Trẻ nhớ góc chơi của mình, biết về góc chơi. Trẻ biết bố cục khuôn viên hợp lý. Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong khi chơi. Qua góc chơi giáo dục trẻ biết ơn và kính trọng các chú bộ đội.	Gạch xây dựng, nắp ken. Cây xanh, hoa các loại.	Cô hướng dẫn cho trẻ xây hàng rào, lối đi, bố trí các khu vực hợp lý. Trồng nhiều cây xanh xung quanh doanh trại. Trẻ biết cùng chơi với bạn. Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp.
Góc Học Tập Chơi lô tô, đomino về trang phục chú bộ đội. Kể chuyện sáng tạo, xem sách, đọc thơ, sưu tầm tranh về chú bộ đội.	Trẻ biết chơi lô tô về trang phục chú bộ đội. Kể chuyện sáng tạo, xem sách, đọc thơ về chú bộ đội.	Lôtô, đomino về trang phục chú bộ đội. Một số đồ dùng, đồ chơi, sách truyện, tranh ảnh về chú bộ đội.	Cô hướng dẫn cho trẻ chơi lô tô, đomino về trang phục chú bộ đội. Cô hướng dẫn trẻ cách lật sách, xem sách, kể chuyện sáng tạo theo tranh.
Góc Nghệ Thuật Làm sách, tranh chủ đề về chú bộ đội. Vẽ , nặn, tô màu, cắt, dán trang phục chú bộ đội. Hát vận động, nghe hát về chú bộ đội.	Trẻ tô màu, vẽ, cắt dán về trang phục của chú bộ đội. Biết tận dụng nguyên vật liệu để làm sách và tranh chủ đề. Hát vận động nhịp nhàng theo nhạc về chú bộ đội.	Tranh tô màu về chú bộ đội, bút màu, nguyên vật liệu như: Họa báo, giấy màu	Cô cùng trẻ tận dụng nguyên vật liệu để xé dán, cắt dán, tô màu làm hoàn chỉnh tranh về chú bộ đội, làm tranh chủ đề. Rèn kỹ năng vẽ, dán, tô màu cho trẻ qua góc chơi. Cô hướng dẫn trẻ múa hát vận động theo nhạc về chú bộ đội.
Góc Thiên Nhiên Chăm sóc cây. Chơi cát, nước. Thả vật chìm nổi, tập pha màu	Trẻ tham gia lau lá, tưới cây cùng cô và các bạn, chơi cát, nước cùng bạn. Trẻ biết làm thử nghiệm đơn giản với đất, đá, cát, sỏi.	Đồ chơi cát nước. Chậu nước, khăn.	Cô hướng dẫn trẻ tưới nước và lau lá cho cây, chơi với cát nước. Cô hướng dẫn trẻ in cát, đong nước vào chai, thả vật chìm nổi, pha màu và nêu nhận xét. Bao quát nhắc nhở cháu biết giữ vệ sinh
			*Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi* Cô cho trẻ tập trung vào góc chơi trọng tâm trong ngày. Cô cho trẻ tự giới thiệu về góc chơi của mình, nêu được các sản phẩm trẻ tạo ra. Cô nhận xét chung và cô tuyên dương trẻ. Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.
Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa - ăn xế
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn - Giờ ăn : cho trẻ sử dụng bát, thìa đúng cách - Hướng dẩn trẻ cùng cô chuẩn bị giờ ăn, trò chuyện với trẻ trẻ về các món ăn, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ - Giáo dục trẻ ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi xuống đất.
Trẻ chuẩn bị ra về - Trả trẻ
- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về - Trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết về trẻ - Kiểm tra điện nước trước khi ra về

Thứ hai, 22/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
Dán hoa tặng chú bộ đội ngày 22/12 (MT 72)	- Trẻ biết dán hoa để tặng chú bộ đội.Trẻ biết chú bộ đội là người bảo vệ Tổ quốc, rất đáng kính trọng. - Rèn kỹ năng phét hồ và dán đúng vị trí của bông hoa ( MT 72 ) - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.Trẻ yêu quý, kính trọng chú bộ đội.	- Đồ dùng của cô : Tranh mẫu: hoa tặng chú bộ đội. Nhạc bài hát: “Cháu yêu chú bộ đội”. Giá trưng bày sản phẩm. - Đồ dùng của trẻ : Giấy dán Hoa cắt sẵn bằng giấy màu (hoa tròn, hoa nhiều cánh). Hồ dán, khăn lau tay. Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp	1.Ổn định: - Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu chú bộ đội”. Đàm thoại: Các con vừa hát bài hát nói về ai? Chú bộ đội làm công việc gì? Chúng mình có yêu chú bộ đội không? Cô dẫn dắt: “Để thể hiện tình cảm với chú bộ đội, hôm nay cô và các con sẽ dán những bông hoa thật đẹp để tặng chú bộ đội nhé!” 2.Nội dung : 2.1: Hoạt động 1 : Quan sát – Làm mẫu Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu. Đàm thoại: Các con thấy trong tranh có gì? Hoa có những màu gì? Hoa được dán ở đâu? 👉 Cô làm mẫu: Cô lấy hoa → chấm hồ vào mặt sau → dán nhẹ nhàng lên giấy. Nhắc trẻ: Chấm hồ vừa đủ. Dán xong dùng tay ấn nhẹ. Không bôi hồ ra bàn, ra tay. 2.2 ,Hoạt động 2 : Trẻ thực hiện Trẻ về bàn thực hiện dán hoa tặng chú bộ đội. Cô bao quát, gợi ý: Con đang dán hoa màu gì? Con dán mấy bông hoa? Giúp đỡ trẻ còn lúng túng, khuyến khích trẻ tự làm. 2.3.Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. Trẻ cùng cô nhận xét: Con thích bức tranh nào? Vì sao con thích? Cô khen ngợi: Trẻ dán gọn gàng. Trẻ biết chọn màu đẹp. Động viên trẻ chưa hoàn thành tốt. Giáo dục: “Chú bộ đội rất vất vả để bảo vệ đất nước, chúng mình phải ngoan ngoãn, lễ phép để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ nhé!” 3/Kết thúc : - Cho trẻ vận động nhẹ theo bài: “Cháu thương chú bộ đội”. - Thu dọn đồ dùng cùng cô.
Chơi Ngoài Trời
- TCVĐ : Chọn dụng cụ nghề - Hoạt động có mục đích : Trò chuyện về công việc của chú bộ đội - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian	Trẻ nhận biết được công việc của chú bộ đội	- Tranh ảnh về công việc của chú bộ đội	- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát : làm chú bộ đội “ và gợi hỏi 2-3 trẻ kể về công việc của chú bộ đội mà trẻ biết ,Cho trẻ cùng quan sát tranh về công việc của chú bộ đội. - TCVĐ : ai nhanh nhất - Trẻ chơi tự do ( chơi với đồ chơi ngoài trời ), chơi trò chơi dân gian
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
Đọc Thơ: Chú Bộ Đội Hành Quân Trong Mưa Trẻ chơi ở góc	Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ : nói lên nỗi khó khăn vất vả của chú bộ đội trong đêm mưa. Rèn kỹ năng phát âm chuẩn, kỹ năng ghi nhớ có chủ định, kỹ năng đọc thơ, biết thể hiện tình cảm qua nội dung bài thơ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú bộ đội	Powerpoint bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa”.

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ ba, 23/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
Bé cùng vận động (MT 8)	- Cháu thực hiện tốt các kỹ năng thể dục đã học - Rèn kỹ năng bật xa 20 cm , Trườn sấp, Chuyền bóng ( MT 8 ) - Giáo dục cháu biết thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh	1. Đồ dùng của cô : - Sân rộng, sạch - Nhạc thể dục 2. Đồ dùng của trẻ : - Thảm cỏ 20 cm - Bóng - Tích hợp: Nhạc “ Làm chú bộ đội” - Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp	1.Ổn định: Cho trẻ hát “ làm chú bộ đội” Trò chuyện về việc các chú bộ đội thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. 2.Nội dung : 2.1: Hoạt động 1 : Khởi động Cho trẻ hát bài “ Cháu thương chú bộ đội” kết hợp đi các bước chân 2.2 ,Hoạt động 2 : Trọng động a/ Bài tập phát triển chung : ĐT tay 3 : Tay đưa ngang, gập khủyu tay ( 4 lần 4 nhịp ) + Nhịp 1:Bước chân trái lên trước, chân phải kiểng gót, tay đưa ngang, lòng bàn tay ngửa +Nhịp 2: gập khuỷu tay ( ngón tay chạm vai ) +Nhịp 3:Như nhịp 1. +Nhịp 4:Về TTCB. ĐT chân 2 : Ngồi khụyu gối ( tay đưa cao, ra trước ) ( 4 lần 4 nhịp ) TTCB: Đứng thẳng , tay thả xuôi +Nhịp 1:tay đưa lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau ) kiểng chân. +Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối ( lưng thẳng, không kiểng chân ) tay đưa ra phía trước, bàn tay sấp. + Nhịp 3:Như nhịp 1. +Nhịp 4:Về TTCB. ĐT bụng 4 : Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía trước TTCB : Đứng thẳng , tay thả xuôi +Nhịp 1: Bước chân trái sang 1 bên, tay để sau lưng đan các ngón tay vào nhau ( lòng bàn tay hướng lên trên ) +Nhịp 2: Gập người về trước, ưỡn lưng , tay đưa cao về thẳng phía sau, chân thẳng. +Nhịp 3:Như nhịp 2 nhưng cúi sâu hơn +Nhịp 4: Về TTCB. ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân. ( 4 lần 4 nhịp ) +Nhịp 1:Bật tách chân sang 2 bên, tay đưa ngang. +Nhịp 2:Bật khép chân, tay thả xuôi. b/Vận động cơ bản : Cô giới thiệu bóng , vạch mức để trẻ hỏi trẻ sẽ làm gì Cô cho trẻ nhắc lại cách Trườn sấp , Bật xa , chuyền bóng . Lớp cùng thực hiện. Cho trẻ cùng thực hiện dưới hình thức thi đua : Lần 1 : Trườn sấp sau đó Bật xa 20 cm Lần 2 : chơi chuyền bóng BĐĐD : Cho trẻ Trườn sấp, bật xa sau đó chuyền bóng Kết hợp cho trẻ thực hiện các động tác dưới hình thức thi đua 2.3.Hoạt động 3 : Hồi tỉnh Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng 3/Kết thúc : Nhận xét tiết học : tùy tình hình lớp
Chơi Ngoài Trời
- Hoạt động có mục đích : Trò chuyện về công việc của chú công an - TCVĐ : Ai nhanh hơn - Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian	- Trẻ nhận biết được công việc của chú công an	- Tranh ảnh về công việc của chú công an	- Cô cho trẻ vừa đi vừa đọc thơ : bé làm cảnh sát giao thông “ và gợi hỏi 2-3 trẻ kể về công việc của chú công an giao thông mà trẻ biết ,Cho trẻ cùng quan sát tranh về công việc của chú công an giao thông. - TCVĐ : Chuyền bóng - Trẻ chơi tự do ( chơi với đồ chơi ngoài trời ); Chơi trò chơi dân gian
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
Hát Các Bài Hát Về Ngành Nghề Trẻ chơi ở góc	- Trẻ hát được các bài hát trong chủ đề. - Biết thể hiện tình cảm qua lời bài hát. - Trẻ biết phát âm theo sự hướng dẫn của cô - Trẻ phát âm to, rõ ràng, chuẩn, chính xác các từ. - Giáo dục trẻ biết sử dụng tiếng Việt thành thạo. - GD trẻ biết ý nghĩa của các ngành nghề trong xã hội.	- Máy cát sét, băng nhạc và một số bài hát về ngành nghề - Ghế hoặc chiếu đủ cho trẻ ngồi - Các từ : Bệnh viện, trạm y tế, bệnh nhân	* Hát các bài hát về ngành nghề - Cô cùng trẻ đọc bài thơ : Bé làm bao nhiêu nghề. - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài thơ. - Cô gợi hỏi trẻ về tên các bài hát mà trẻ biết. - Cô mở máy cho trẻ hát và vận động theo các bài hát trong chủ đề. - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. - Cô động viên khuyến khích trẻ khi hát. - GD trẻ biết ý nghĩa cảu các ngành nghề trong xã hội. * Tăng cường tiếng việt: Cô giới thiệu từ mẫu: Bệnh viện, trạm y tế, bệnh nhân - Cô hướng dẫn cách phát âm: Bệnh viện, trạm y tế, bệnh nhân - Cô cho trẻ đọc theo cô từng từ một chậm, rõ ràng, dễ nghe… cô sửa sai cho trẻ - Cô chỉ vào tranh và hỏi: + Đây là cái gì? Dùng để làm gì? + Đây là ai? Đang làm gì? - Cho từng nhóm, cá nhân trẻ phát âm chính xác. - Cô động viên trẻ mạnh dạn, tự tin, phát âm to, rõ ràng, chính xác. - Cô tạo trò chơi để cho trẻ sử dụng từ vừa học thành thạo. Giáo dục trẻ biết rửa rau sạch sẽ trước khi chế biến, biết ăn các loại rau có nhiều vitamin * Nêu gương cuối ngày: + Cho các tổ trưởng nhận xét cho bạn và cho mình về các hoạt động trong ngày. - Cô nhận xét chung cho cả lớp. - Vệ sinh trẻ trẻ Kết thúc

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ tư, 24/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
Nhận biết hình tam giác - hình chữ nhật (MT 33)	Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình tam giác, hình chữ nhật.. Trẻ ôn lại hình tròn, hình vuông đã học.( MT 33 ) Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân biệt hình dạng.Trả lời câu hỏi rõ ràng, tham gia trò chơi đúng yêu cầu. Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.Biết giữ gìn đồ dùng, chơi đoàn kết cùng bạn.	1. Đồ dùng của cô Mô hình/đồ dùng nghề nghiệp: Nhà của bác thợ xây (mái tam giác, cửa chữ nhật) Các hình tròn – vuông – tam giác – chữ nhật bằng bìa màu. Nhạc bài hát về nghề nghiệp. 2. Đồ dùng của trẻ Mỗi trẻ 1 rổ đựng các hình học. 3 ngôi nhà có hình vuông, tam giác, chữ nhật Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp	1. Hoạt động 1: Gây hứng thú Cô và trẻ cùng hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”. Trò chuyện: “Bài hát nói về nghề gì?” “Ngoài công nhân, con còn biết nghề nào nữa?” ➡️ Cô giới thiệu: “Hôm nay cô và các con sẽ cùng khám phá các hình học qua đồ dùng của các nghề nhé!” 2. Hoạt động 2: Khám phá – Ôn bài cũ Gọi tên hình tròn, hình vuông. Tìm đồ dùng nghề nghiệp có dạng: Mở rộng: Vừa rồi chúng ta nhận biết được hình chữ nhật rồi giờ xung quanh lớp mình còn có rất nhiều đồ chơi có dạng hình chữ nhật, bạn nào giỏi lên tìm xem đồ chơi nào có dạng hình chữ nhật nào. 4. Hoạt động 4: Luyện tập – Mở rộng Trò chơi: “Xây nhà cho chú công nhân” Mỗi trẻ có 1 rổ hình. Yêu cầu: Chọn hình tam giác làm mái nhà Chọn hình chữ nhật làm cửa nhà 5. Hoạt động 5: Đánh giá – Evaluate (3–4 phút) Cô hỏi: “Hôm nay con học hình gì mới?” “Đây là hình gì?” (giơ hình cho trẻ trả lời) Hình tròn (bánh xe xe cứu thương…) Gọi tên hình tròn, hình vuông. Tìm đồ dùng nghề nghiệp có dạng: Hình tròn (bánh xe xe cứu thương…) Hình vuông (cửa sổ…) 3. Hoạt động 3: Nhận biết hình mới a. Nhận biết hình tam giác Cô đưa mái nhà của bác thợ xây: “Mái nhà này có mấy cạnh?” ➡️ So sánh đơn giản: Hình tam giác: 3 cạnh Hình chữ nhật: 4 cạnh “Con thấy hình gì đây?” Trẻ trả lời: Hình tròn, hình vuông Hình vuông (cửa sổ…) Cô cho trẻ quan sát các hình : Cô cho trẻ: Cô khái quát: “Có 3 cạnh → đây là hình tam giác” Trẻ nhắc lại: “Hình tam giác” Cô chốt lại: Hình tam giác có 3 cạnh và không lăn được. - Bây giờ chúng mình chọn hình tam giác trong rổ giống hình của cô giơ lên nào. - Cả lớp gọi tên : “Hình tam giác ” 2 -3 lần. - Gọi cá nhân trẻ nói: “Hình tam giác”. b. Nhận biết hình chữ nhật Cô đưa cánh cửa ngôi nhà: “Cánh cửa này có mấy cạnh?” “Hai cạnh dài – hai cạnh ngắn” Cô giới thiệu: “Đây là hình chữ nhật” Trẻ thực hiện – cô quan sát, hỗ trợ. * Trò chơi : “Tìm nhà” + Cách chơi: Cô chuẩn bị 2 ngôi nhà, 1 ngôi nhà hình tam giác, 1 ngôi nhà hình chữ nhật. Cô và trẻ vừa đi vừa nghe nhạc và hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày”khi nào có hiệu lệnh “Tìm nhà, tìm nhà” thì trẻ sẽ tìm nhanh về nhà có hình tương ứng trẻ cầm trên tay. + Luật chơi: Bạn nào về sai nhà phải nhảy lò cò. - Trong khi chơi các bạn không được chen lấn xô đẩy nhau. - Cho trẻ chơi 2 -3 lần: Trong mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi hình cho nhau. Trẻ nhắc lại tên hình. Cô chốt lại: Hình chữ nhật có 4 cạnh, 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau. - Chúng mình chọn hình trong giổ giống hình cô cầm trên tay và giơ lên nào. - Cả lớp nói: “ Hình chữ nhật” 2 – 3 lần.
Chơi Ngoài Trời
- TCVĐ : Chọn dụng cụ nghề - Hoạt động có mục đích : Trải nghiệm làm chú bộ đội - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian	- Trẻ nhận biết được chú bộ đội, chú công an qua tranh ảnh	Tranh ảnh chú bộ đội, chú công an	- Cô cho trẻ vừa đi vừa đọc thơ : Chú bộ đội hành quân trong mưa “ và gợi hỏi 2-3 trẻ kể về công việc của bộ đội, chú công an . - Cho trẻ cùng xem tranh ảnh vè chú bộ đội, chú công an - TCVĐ : Ai nhanh nhất - Trẻ chơi tự do ( chơi với đồ chơi ngoài trời , chơi trò chơi dân gian )
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
- Thực hiện vở làm quen với toán - Chơi tự chọn ở các góc	Trẻ biết tổ chức chơi và chơi cùng với bạn. - Trẻ biết hình tam giác, chữ nhật, biết tô các hình theo màu - Trật tự không chen lấn xô đẩy bạn	- Vở làm quen với toán - Các góc chơi	* Thực hiện vở làm quen với toán - Cô cho trẻ lật trang vở theo yêu cầu - Cô cùng trẻ trò chuyện nội dung trang vở - Cô hướng dẫn trẻ cách thực hiện - Cho trẻ thực hiện - Cô theo dõi giúp trẻ - Nhắc trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi … * Chơi tự chọn ở các góc - Cô cho trẻ chơi tự do tại các góc chơi - Cô quan sát theo dõi hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ năm, 25/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
Bé vui múa hát (MT 76)	-Trẻ nhớ tên và giai điệu các bài hát trong chủ đề Nghề nghiệp.Trẻ biết một số nghề quen thuộc: bộ đội, công nhân, nông dân. - Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu, vận động theo nhạc.Phát triển khả năng nghe – phản xạ nhanh khi chơi trò chơi âm nhạc.( Mt 76 ) - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia tiết học.Trẻ yêu quý, kính trọng người lao động.	1. Đồ dùng của cô Nhạc các bài hát: Làm chú bộ đội; Cháu yêu cô chú công nhân; Em muốn làm; Lớn lên cháu lái máy cày Mũ hoặc hình ảnh nghề: bộ đội, công nhân, nông dân. Vòng thể dục / thẻ hình nghề để chơi trò chơi. 2. Đồ dùng của trẻ Trang phục gọn gàng. Tâm thế vui vẻ, sẵn sàng tham gia hoạt động. Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp	1. Ổn định : - Cô và trẻ cùng vận động nhẹ nhàng theo nhạc “Làm chú bộ đội”. Đàm thoại : Các con vừa vận động theo bài hát nói về nghề gì? Ngoài chú bộ đội, con còn biết những nghề nào? Cô giới thiệu:“Hôm nay cô và các con sẽ cùng tham gia chương trình âm nhạc chủ đề Nghề nghiệp nhé!” 2/Nội dung : a. Ôn hát: Làm chú bộ đội Cả lớp hát cùng cô. Kết hợp động tác: bước đều, chào. b. Ôn hát: Cháu yêu cô chú công nhân Trẻ hát theo nhạc. Vận động minh họa: xúc cát, xây nhà. Chuyển tiếp nhẹ nhàng bằng câu hỏi: “Còn nghề nào làm việc trên đồng ruộng nhỉ?” c. Nghe hát: Lớn lên cháu lái máy cày Cô hát trẻ vừa hát vừa làm động tác lái máy cày. Cô hát cho trẻ nghe lần 1 (giọng nhẹ nhàng, tình cảm). Đàm thoại: Bài hát nói về điều gì? Bạn nhỏ muốn làm gì khi lớn lên? Cô hát lần 2, khuyến khích trẻ đung đưa theo nhạc. Cô khuyến khích trẻ vận động tự nhiên theo cô Nghe hát: Em muốn làm Giáo dục:: “Dù làm nghề gì cũng đều có ích, chúng mình cần chăm ngoan, học giỏi nhé!” Trò chơi: “Ai nhanh nhất” Cô đặt vòng/thẻ hình nghề trên sàn. Khi nhạc vang lên, trẻ đi xung quanh. Nhạc dừng, cô gọi tên nghề → trẻ nhanh chóng tìm đúng hình nghề. Trẻ chọn đúng được khen, sai cô động viên. 3/ Kết thúc : Cô và trẻ cùng hát lại đoạn ngắn bài “Làm chú bộ đội”." Cháu yêu cô chú công nhân" Nhận xét – khen ngợi tinh thần tham gia của trẻ.
Chơi Ngoài Trời
- Hoạt động có mục đích : Bé chăm sóc cây xanh - TCVĐ : Ai nhanh hơn - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi dân gian	- Trẻ đọc thuộc bài thơ	- Tranh minh họa bài thơ	- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát : cháu thương chú bộ đội “ và gợi hỏi 2-3 trẻ về công việc của chú bộ đội . Cho trẻ cùng đọc bài thơ “ Chú bộ đội của em” - TCVĐ : Tạo dáng nghề - Trẻ chơi tự do ( chơi với đồ chơi ngoài trời , chơi trò chơi dân gian )
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
Tập kể chuyện sáng tạo Trẻ chơi ở góc (MT 50)	- Trẻ biết một số dụng cụ của các nghề, biết rõ về tác dụng cũng như cách sử dụng các dụng cụ các nghề (cái ống nghe, viên phấn). Trẻ biết phát huy trí tưởng tượng của mình để sáng tác câu chuyện. - Rèn luyện kỹ năng nghe , nói rõ ràng , mạch lạc ,đủ câu ,phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng, tư duy thông qua câu chuyện . - Trẻ chú ý lắng nghe cô và biết yêu quý các nghề.	1. Đồ dùng của cô: - Hai dụng cụ nghề : ống nghe và viên phấn - Tranh về cái ống nghe, tranh về viên phấn. - Máy phát nhạc. 1. Đồ dùng của trẻ: - Hai dụng cụ nghề : ống nghe và viên phấn - Tranh về cái ống nghe, tranh về viên phấn. - Máy phát nhạc.	1. Ổn định: - Cô và trẻ hát bài “Ước mơ của bé” + Các con vừa hát bài hát có tên là gì? + Đúng rồi! Vậy thì trong bài hát có nhắc đến ngành nghề nào? + Các bạn nhỏ đều có ước mơ riêng của mình con các con thì sao? 2. Nội dung: 2.1. Hoạt động 1: Bé cùng sáng tạo + Hôm nay cô có 2 dụng cụ về các nghề, các con hãy cùng quan sát và cho cô biết đó là dụng cụ của nghề gì nha! - Trò chơi “Trời tối, trời sáng”. + Các con xem đây là dụng cụ gì? + Vậy các con hãy nói cho cô biết 2 dụng cụ này có liên quan đến những ngành nghề nào? + À! Các con có biết 2 dụng cụ này được sử dụng như thế nào không? Cô sẽ mời một bạn lên thử và nói cho cô biết nha! (cô mời cô mời) - Các con giỏi quá ! Viên phấn thường được thầy, cô giáo viết lên bảng những kiến thức thầy cô muốn truyền lại cho học trò để mong học trò của mình thành đạt trong tương lai. - Cái ống nghe thường được bác sĩ dùng khám bệnh cho mọi người. Giúp mọi người có sức khỏe tốt. + Thế các con có yêu mến những ngành nghề này không? + Vậy bây giờ chúng ta hãy thể hiện tình yêu mến đó nhé? + Hôm nay lớp chúng ta tổ chức cuộc thi “Bé thi kể chuyện” các con hãy cùng tham gia nhé. - Cô ổn định lớp và chia lớp thành hai nhóm. + Gió thổi gió thổi? + Thổi lớp ta thành hai nhóm? + Bây giờ mỗi đội sẽ cùng nhau suy nghĩ, thảo luận để sáng tác ra một câu chuyện có liên quan đến hai dụng cụ nghề mà chúng ta vừa học và hãy nhớ đặt tên cho câu chuyện nhé! + Đội nào sáng tác được câu chuyện hay nhất sẽ nhận được một phần thưởng đó các con hãy cố lên nha! 2.2. Hoạt động 2: Bé kể chuyện + Cuộc thi “Bé thi kể chuyện” bắt đầu! - Cô cho 2 đội thời gian thảo luận sau đó mời mỗi đội cử một người lên kể lại. Đội ở dưới chú ý lắng nghe đội bạn kể. - Cô và trẻ cùng nhận xét câu chuyện của đội mình và đội bạn. 3. Kết thúc: - Hát ước mơ của bé

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thứ sáu, 26/12/2025

NỘI DUNG	MĐYC	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG	ĐÁNH GIÁ
Hoạt động học
Thơ : Chú bộ đội hành quân trong mưa (MT 49)	- Trẻ biết tên bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa”.Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về chú bộ đội không ngại mưa gió, vất vả khi hành quân.( Mt 49 ) - Rèn kỹ năng lắng nghe có chủ đích.Trẻ biết trả lời câu hỏi ngắn, rõ ràng. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.Trẻ yêu quý, kính trọng chú bộ đội.	. Đồ dùng của cô Tranh minh họa bài thơ: chú bộ đội đội mũ, mặc áo mưa, hành quân. Nhạc bài hát: “Cháu yêu chú bộ đội”. Rối hoặc hình ảnh chú bộ đội (nếu có). 2. Đồ dùng của trẻ Chỗ ngồi ngay ngắn, thoải mái. Tâm thế vui vẻ tham gia hoạt động Môi trường tổ chức hoạt động : Trong lớp	1/ Ổn định: - Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu chú bộ đội”. Đàm thoại: Các con vừa hát bài hát nói về ai? Chú bộ đội làm công việc gì? Khi trời mưa to, chúng mình thường làm gì? Cô dẫn dắt: “Dù trời mưa, chú bộ đội vẫn phải hành quân để bảo vệ Tổ quốc. Điều đó được nhắc đến trong một bài thơ rất hay, hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe nhé!” 2/Nội dung : 2.1.Hoạt động 1 : Cô đọc thơ - Cô đọc thơ lần 1: giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, kết hợp cử chỉ minh họa. - Cô giới thiệu tên bài thơ: “Chú bộ đội hành quân trong mưa”. - Cô đọc thơ lần 2: kết hợp tranh minh họa. * Đàm thoại : Bài thơ nói về ai? Chú bộ đội đang làm gì? Trời như thế nào? 2.2.Hoạt động 2 : Trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc thơ theo cô từng câu ngắn. Cô cho trẻ đọc: Cả lớp đọc cùng cô. Tổ, nhóm đọc. Cá nhân trẻ đọc Đọc thơ trên tranh chữ to Cô khuyến khích trẻ đọc kèm động tác minh họa: bước chân hành quân, che mưa… 2.3.Hoạt động 3 : Trò chơi - Trò chơi: “Ai là chú bộ đội” Khi cô đọc thơ, trẻ làm động tác chú bộ đội hành quân. Khi cô dừng đọc, trẻ đứng nghiêm, chào chú bộ đội. Giáo dục: : “Chú bộ đội rất vất vả, không sợ mưa gió để bảo vệ đất nước. Chúng mình phải ngoan ngoãn, lễ phép và biết yêu quý chú bộ đội nhé!” 3/ Kết thúc : - Lớp đọc thơ lần cuối - Nhận xét tiết học
Chơi Ngoài Trời
- TCVĐ : Chọn dung cụ nghề - Hoạt động có mục đích : Cho trẻ tập làm chú cảnh sát giao thông - Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi trò chơi dân gian	- Trẻ thể hiện được vai chú cảnh sát giao thong và người tham gia giao thông.	-vẽ trên sân chơi mô hình ngã tư đường phố	- Cô cho 1 trẻ đóng vai chú cảnh sát giao thông , một số trẻ làm người tham gia giao thông. Cô gợi ý đê trẻ cùng thể hiện vai chú công an giao thông điều khiển giao thông trên đường. - TCVĐ: Chuyền bóng - Trẻ chơi tự do ( chơi với đồ chơi ngoài trời ), chơi trò chơi dân gian
Chơi, Hoạt Động Theo Ý Thích
Bé tập làm nội trợ " Pha nước cam" Trẻ chơi ở góc

Nội dung điều chỉnh KHGD sau dạy
ĐIỀU CHỈNH

Thuận lợi khi thực hiện chủ đề:

- Trẻ tích cực, hững thú tham gia tất cả các hoạt động, nhất là hoạt động trải nghiệm bé làm các nghề

Khó khăn khi thực hiện chủ đề:

- Cơ sở vật chất trường chưa đảm bảo để tổ chức các hoạt động trải nghiệm với nghề

- Một số cháu chưa phân biệt được tên nghề và công việc của các nghề

Phương hướng thực hiện chủ đề tiếp theo:

- Lập kế hoạch, mục tiêu cho chủ đề tiếp theo

- Chuẩn bị giáo án, đồ dùng đảm bảo đầy đủ cho trẻ hoạt động

- Vận động ba mẹ, phụ huynh nguyên vật liệu tự nhiên để trẻ và cô cùng tham gia làm đồ dùng

Xếp loại

TRƯỜNG MẦM NON QUANG VINH | Quản trị
Địa chỉ: 96, Đường Cách Mạng Tháng 8, Phường Trấn Biên Tỉnh Đồng Nai

SĐT: 02513847443 - 02513943199
Email: mn.quangvinh@bienhoa.edu.vn
Website: Mầm Non Quang Vinh
Facebook: Trường Mầm non Quang Vinh - Đồng Nai

BẢN ĐỒ TRỰC TUYẾN

1. Đồ dùng của cô

2. Đồ dùng của trẻ

- Cô cho trẻ xem mẫu và gợi ý hỏi trẻ :

1. Đồ dùng của cô

2. Đồ dùng của trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú

1. Đồ dùng của cô

2. Đồ dùng của trẻ

. Đồ dùng của cô

2. Đồ dùng của trẻ