| MỤC TIÊU GIÁO DỤC |
NỘI DUNG GIÁO DỤC |
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC |
THỜI GIAN THỰC HIỆN |
|
1. Giáo dục phát triển thể chất
|
| MT 5:
Trẻ biết phối hợp tay, chân nhịp nhàng để thực hiện vận động trườn, trèo
|
Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5 x 30cm
|
TD
Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5 x 30cm
|
12/05/2026 |
| MT 7:
Trẻ phối hợp tốt tay - mắt khi thực hiện vận động ném
|
|
GDTC
Ném xa bằng 2 tay
|
04/05/2026 |
| MT 10:
Trẻ thể hiện được sự nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp
|
Trẻ thể hiện được sự nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp
|
TD
TỔNG HỢP: Bật xa 40cm – Ném xa bằng 2 tay
|
19/05/2026 |
| MT 11:
Trẻ biết thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt
|
Vo, xoáy, xoắn, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối...
|
- Cô cháu cùng đọc đồng dao (Nu na nu nống – Dung dăng dung dẻ)
- Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây
- Cô cháu cùng nhau chăm sóc các chậu cây cảnh
|
15/05/2026 |
| MT 21:
Trẻ nhận ra một số trường hợp khẩn cấp và cần sự giúp đỡ của người khác.
|
Trẻ nhận ra một số trường hợp khẩn cấp và cần sự giúp đỡ của người khác.
|
KNS
Dạy trẻ ứng phó khi bị lạc
|
18/05/2026 |
|
2. Giáo dục phát triển nhận thức
|
| MT 23:
Trẻ biết nhận xét về những đặc điểm, sự khác và giống nhau của một số đồ dùng, đồ chơi.
|
Đặc điểm, công dụng, cách sử dụng đồ dùng , đồ chơi
|
STEAM (EDF)
thiết kế áo dài
|
15/05/2026 |
| MT 31:
Trẻ biết đếm trên các đối tượng trong phạm vi 10. Nhận biết chữ số trong phạm vi 5.
|
Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng.
ôn số lượng trong phạm vi 5
|
LQVT
Đếm đến 5. Nhận biết các nhóm có 5 đối tượng. Nhận biết số 5
|
07/05/2026 |
|
LQVT
Ôn số lượng trong phạm vi 5
|
21/05/2026 |
| MT 32:
Trẻ biết gộp, tách và đếm, nói kết quả của hai nhóm đối tượng trong phạm vi 5
|
Gộp hai nhóm đối tượng và đếm
|
LQVT
So sánh, thêm bớt tạo nhóm có số lượng bằng nhau trong phạm vi 5
|
14/05/2026 |
| MT 45:
Trẻ biết được tên và một số đặc điểm một số ngày lễ hội, sự kiện văn hóa trong năm
|
Sự kiện văn hóa của địa phương. (nếu có)
|
KNS
Em yêu quê hương
|
05/05/2026 |
| MT 46:
Trẻ biết được tên một đặc điểm của cảnh đẹp, di tích lịch sử ở địa phương.
|
Đặc điểm nổi bật của một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của quê hương và của địa phương (nếu có).
Trẻ biết được tên một đặc điểm của cảnh đẹp, di tích lịch sử ở địa phương.
|
KPKH
Trò chuyện về khu du lịch Bửu Long – Văn Miếu Trấn Biên
|
08/05/2026 |
|
- Cô cháu cùng đọc đồng dao (Con chim manh manh – Đi cầu đi quán)
- Trò chơi dân gian: Chìm – Nổi
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời (Giáo viên bao quát trẻ khi chơi, nhắc nhở trẻ không nghịch đất cát, không chơi các trò chơi không đảm bảo an toàn…)
|
14/05/2026 |
|
3. Giáo dục phát triển ngôn ngữ
|
| MT 47:
Trẻ thực hiện được 2,3 yêu cầu liên tiếp.
|
Hiểu và làm theo được 2, 3 yêu cầu.
|
- Nha học đường “Em tập thói quen chải răng và chải răng đúng phương pháp”
* Cho trẻ chơi tự do ở các góc theo chủ đề.
|
13/05/2026 |
| MT 50:
Trẻ biết lắng nghe và hiểu nội dung các câu truyện kể, bài thơ, ca dao,…phù hợp với độ tuổi.
|
Trẻ biết lắng nghe và hiểu nội dung các câu truyện kể, bài thơ, ca dao,…phù hợp với độ tuổi.
|
LQVH
Thơ “Sông nước Đồng Nai”
|
06/05/2026 |
| MT 52:
Trẻ biết kể sự việc theo trình tự và trả lời được các câu hỏi
|
Trả lời và đặt các câu hỏi: ai? cái gì? ở đâu? khi nào? để làm gì?.
|
* Làm quen văn học: Truyện “Sự tích Hồ Gươm” (MT 52)
* Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
|
12/05/2026 |
| MT 53:
Trẻ sử dụng được các từ biểu thị sự lễ phép trong giao tiếp. Biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh khi được nhắc nhở.
|
Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp.
|
- Cô cháu cùng đọc thơ về chủ đề.
- Trò chơi vận động: Ai thông minh hơn.
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời (Giáo viên bao quát trẻ khi chơi, nhắc nhở trẻ không nghịch đất cát, không chơi các trò chơi không đảm bảo an toàn…)
|
18/05/2026 |
|
4. Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
|
| MT 63:
Trẻ nhận ra và biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, qua tranh ảnh.
|
Nhận biết một số trạng thái cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, trang ảnh.
|
- Cho trẻ tập đóng kịch “Sự tích Hồ Gươm” (MT 63)
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi theo chủ đề.
|
20/05/2026 |
| MT 64:
Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện về Bác Hồ
|
Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện về Bác Hồ
|
LQVH
Thơ “Bác Hồ của em”
|
20/05/2026 |
| MT 65:
Thể hiện tình cảm yêu quí đối với cảnh đẹp, lễ hội của quê hương, đất nước
|
Quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội của quê hương, đất nước, của địa phương (nếu có).
Trẻ biết thể hiện tình cảm đối với Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện về Bác Hồ
|
- Cho trẻ làm quen kỹ năng “Vẽ cảnh đẹp quê hương”
- Trò chơi học tập: Truyền tin
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
|
11/05/2026 |
|
KPKH
Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
|
22/05/2026 |
- Cho trẻ làm quen kỹ năng “Trang trí khung ảnh Bác”
- Trò chơi học tập : Hãy chọn đúng
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi theo chủ đề.
|
19/05/2026 |
|
5. Giáo dục phát triển thẩm mỹ
|
| MT 75:
Trẻ biết chú ý và thích nghe nhạc, nghe hát.
|
Trẻ biết chú ý và thích nghe nhạc, nghe hát.
|
LQAN
Nghe hát “Quê hương”
|
11/05/2026 |
| MT 76:
Trẻ thể hiện được sự thích thú, ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình với các tác phẩm tạo hình
|
được ngắm nhìn thích thú các sản phẩm tạo hình
|
* Tạo hình: Trang trí khung ảnh Bác (MT 76)
* Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi theo chủ đề.
|
21/05/2026 |
| MT 77:
Trẻ biết hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ,…
|
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, biểu lộ sự yêu thích bài hát
|
- Giáo dục âm nhạc: Dạy hát “Bé thăm làng gốm Hóa An” (MT 77)
- Chơi tự do ở các góc
|
07/05/2026 |
| MT 78:
Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc với các hình thức khác nhau.
|
- trẻ hứng thú khi biểu diễn văn nghệ
|
- Giáo dục âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ. (MT 78)
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
|
22/05/2026 |
| MT 82:
Trẻ biết cách làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để thành sản phẩm có nhiều chi tiết.
|
Sử dụng các kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường né
|
* Tạo hình: Nặn đặc sản quê hương (MT 82)
* Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi theo chủ đề.
|
06/05/2026 |
| MT 84:
Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, đường nét, hình dáng.
|
Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng / đường nét.
|
TH
Vẽ cảnh đẹp quê hương (đề tài)
|
13/05/2026 |